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3.下列叙述正确的是(  )
A.催化剂在化学反应里只是加快化学反应速率
B.化合反应不一定是氧化反应,氧化反应一定是化合反应
C.为了减少空气污染,应禁止使用煤等化石燃料,开发使用太阳能等新能源
D.给物质加热时,试管外壁要擦干,目的是防止试管炸裂

分析 A.根据催化剂的定义和催化剂的特点进行分析解答;
B.依据化合反应与氧化反应的关系分析解决;
C.根据防止环境污染的措施来分析;
D.根据给试管内固体加热时的注意事项进行分析判断.

解答 解:A.催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质;有的催化剂能加快反应速度,有的催化剂能减慢反应速度,故A错误;
B.化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质,而氧化反应是物质与氧的反应,两者没有必然的联系,例如氧化钙与水的反应是化合反应但不是氧化反应,蜡烛的燃烧是氧化反应但不是化合反应,故B错误;
C.为了减少空气污染,应合理使用煤等化石燃料,开发使用太阳能等新能源,但是不能禁止使用,故C错误;
D.为了防止试管炸裂,给试管内固体加热时,为防止试管炸裂,试管外壁要擦干,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了催化剂特征、化合反应与氧化反应的关系、防治环境污染的措施以及实验操作的注意事项,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃时,b和c的溶解度相等.
(2)t2℃时,50g b物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为75g.
(3)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用结晶的方法降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:
(1)首先,由导管口A(选填“A”或“B”,下同)吸气约15s,观察到澄清的石灰水无明显变化_(“无明显变化”或“变浑浊”,下同),说明空气中二氧化碳的含量少(“多”或“少”,下同).
(2)然后由导管口B吹气约15s,观察到澄清的石灰水变浑浊,说明呼出的气体中二氧化碳的含量多.
(3)综合上述实验,可得出的结论是:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某化学兴趣小组查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种黄色粉末,常温下能与二氧化碳反应产生氧气,常用在潜水艇中作供氧剂.该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后,发现除了生成氧气,还生成了一种白色固体.
【提出问题】该白色固体是什么?
【猜想】猜想a:碳酸钠(Na2CO3 ) 猜想b:碳酸氢钠(NaHCO3
小周同学认为猜想b不成立,理由是反应物中没有氢(H) 元素.
【实验】取少量生成的白色固体于试管中,加入稀盐酸(稀HCl),产生气泡,再将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
【结论】猜想a成立.
请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【继续探究】过氧化钠能否与水反应?生成物是什么?
实验操作实验现象结论
1、取适量过氧化钠放入盛有水的烧杯中固体溶解得无色溶液有能使带火星的木条复燃的气体生成.有氧气生成
2、向所得溶液中滴入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成过氧化钠能(填能否)与水反应
解释与结论:写出过氧化钠与水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【实验探究】
(1)方案一:某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变 红.然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液 恰好变为无 色,证明NaOH溶液与稀盐酸 恰好完全反应.
①请指出右图操作中的错误胶头滴管伸入了试管,没有垂直悬空.
【实验反思】
(2)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是NaOH变质了 (写出一条即可).
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【拓展应用】
(3)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用利用氢氧化钙中和酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图为某化学反应的微观示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子)
(1)从宏观角度看,物质C属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)从微观角度看,物质B是由分子(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成;
(3)以上反应的基本反应类型是化合反应
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.
(5)该反应的生成物中氢、氧两种元素的质量比为1:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学是一门以实验为基础的自然科学.实验时要严格遵守操作规程,按步骤正确操作,否则会造成许多不良后果.试述下列错误操作会造成哪些不良后果.
(1)不擦干试管外壁的水就直接加热
(2)药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品
(3)向容器里倾倒液体时,细口瓶的标签朝外(不朝手心)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,用如图所示的装置进行过滤,请问
(1)明矾是一种絮凝剂,图中还缺少的一种仪器是玻璃棒;其作用是引流.
(2)操作过程中,他发现过滤速率太慢,产生的原因可能是杂质太多,阻碍了液体顺利流出,
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能有(至少写两种):滤纸损坏,滤液从滤纸和漏斗间流出
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯净水了!对此,你有没有不同的看法?理由是有,所得到的水中含有可溶性物质,若要制得纯净水,还需要采取的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.如图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响).则滴管和烧瓶中所用试剂可能是(  )             
A稀盐酸和铜绿水和浓硫酸
B双氧水和MnO2石灰水和CO2
CNa2CO3溶液和稀盐酸NaOH溶液和SO2
DH2O和NH3食醋和镁条
A.AB.BC.CD.D

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