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    如图所示装置(气密性良好)，若先将甲中液体滴入丙中，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中液体滴入丁中，气球又明显鼓起。下列组合正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：简答题

    “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是_____。

    （2）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：_____。

    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用______ （填一试剂）来区分硬水和软水，生活中可通过____的方法使硬水软化。

    （4）下图是电解水实验装置。水通电分解化学反应的符号表达式为________，在实验过程中，试管a产生的气体是_______。

    （5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)

    A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙

    C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试 题型：填空题

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    请写出标有序号的仪器的名称：a________；b________。

    ②采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为________，若要收集氧气选用________装置（选装置编号，下同），若用G装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从________（选“c”或“d”）进。

    ③制取二氧化碳最好选用的发生装置是________，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是________ 。

    ④用50g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，充分反应后装置内剩余物质的质量为45.6g．求：

    Ⅰ.生成氧气的质量________g；

    Ⅱ.参加反应的过氧化氢的物质的量________。（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试 题型：单选题

    除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（　　）

    A. 用燃着的木条点燃 B. 通过灼热的木炭 C. 通过澄清石灰水 D. 通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：科学探究题

    某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的稀氢氧化钠溶液(如图 A)，盖好盖子，振荡，观察到塑料瓶变瘪。

    (1)小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是 ________________________ 。

    (2)针对小华的质疑，兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图 B 所示的实验装置，用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。

    ①首先检查 B 装置气密性。图像 C 说明装置气密性良好，该同学进行的操作是_________________________

    ②在两个相同的锥形瓶中收集满 CO2，通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液，图 D 是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况，其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

    (3)为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应，小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸，有气泡产 生，塑料瓶又重新鼓起。写出加入盐酸产生气泡的化学方程式___________________ 。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：单选题

    甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为

    A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 丙>乙>甲 D. 甲>丙>乙

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：单选题

    人体内碘元素过量易导致( )

    A. 龋齿 B. 佝偻病 C. 甲状腺疾病 D. 贫血症

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    .“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是

    A. 反应物 B. 生成物 C. 催化荆 D. 消毒剂

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    科目：初中化学 来源：江苏省附属初级中学2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。

    （1）写出有标号的仪器名称：1____________，2____________；

    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气选用的发生装置是_______（选填序号），反应的符号表达式为____________，若想收集一瓶气体完成铁丝燃烧实验，则最好的收集装置是_____（选填序号A~E）；

    （3）实验室可用B装置制二氧化碳，反应的符号表达式为____________，选用的收集装置是____________（选填序号A~E），证明该装置中气体已经收集满的方法和现象是____________；

    （4）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，则制氨气应选择的发生装置是____________（选填序号），若用F装置来收集氨气，气体通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同学认为用F装置来收集氨气，最好后面再连接一个G装置，其中水的作用是____________；

    （5）聪聪同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中并在试管口堵上一团棉花，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，可可同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，聪聪和可可同学进行了如下探究：

    （提出猜想）猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

    （实验验证）聪聪和可可分成两组，分别进行下列实验：聪聪同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想____________错误；

    可可同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论，可可同学选择的实验方法是____________。

    （拓展）经实验分析，锰酸钾受热只能部分分解。

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