分析 (1)当加入氢氧化钠溶液到M点时沉淀质量不再增加,说明恰好完全反应,之后再加入氢氧化钠溶液,则氢氧化钠是过量的,此时的溶质是生成的氯化钠和剩余的氢氧化钠;
(2)根据生成的氢氧化镁的质量求算与氯化镁反应的氢氧化钠溶液的质量.进而根据钠元素守恒求算对应的氯化钠的质量,最后求算M点是溶液中氯化钠的质量分数.
解答 解:由于M点时沉淀质量达到最大,此时恰好完全反应,继续加入氢氧化钠溶液,此时为氢氧化钠过量,所以N点时溶质为生成的氯化钠和剩余的氢氧化钠,对应的化学式为NaCl和NaOH.
(2 )设恰好完全反应是和氯化镁反应的氢氧化钠溶液的质量为x
MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓
80 58
10%x 5.8 g
$\frac{80}{58}$=$\frac{10%x}{5.8g}$
x=80g
所以反应的全部的氢氧化钠的质量为(80g+80g)×10%=16g
设生成的氯化钠的质量为y
由于钠元素最终转到氯化钠
得关系式为
NaOH~~~NaCl
40 58.5
16g y
$\frac{40}{58.5}$=$\frac{16g}{y}$
y=23.4g
所得氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为$\frac{23.4g}{79.8g+160g-5.8g}$×100%=10%
答:(1)当加入10%的氢氧化钠溶液的质量为N时,溶液中的溶质是 NaCl和NaOH.
(2)当加入10%的氢氧化钠溶液的质量为M时溶液中氯化钠的质量分数为10%.
点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合金:不锈钢、石墨、生铁 | B. | 碱:烧碱、纯碱、氨水 | ||
C. | 干燥剂:浓硫酸、生石灰、氢氧化钠 | D. | 有机物:乙酸、乙醇、碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室用氯酸钾制氧气 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 分解反应 | |
B. | 含氢氧化铝的药物中和胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2O中和反应 | |
C. | 检验18K黄金 Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO3)2 置换反应 | |
D. | 检验空气成分 P+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O5 化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂 | |
B. | 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳 | |
C. | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水 | |
D. | 用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 现象与结论 |
A | 用黄铜片在铜片上刻画 | 铜片上有划痕说明黄铜的硬度比铜大 |
B | 用小木棍蘸少量浓硫酸 | 木棍变黑说明浓硫酸有吸水性 |
C | 向某溶液中滴入无色酚酞试液 | 无色酚酞试液不变色说明无色溶液一定是酸 |
D | 向某固体中滴入稀盐酸 | 有气泡产生说明该物质中一定含CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物尽其用,用聚氯乙烯塑料包装食品 | |
B. | 预防缺铁性贫血,在酱油中加适量的“铁” | |
C. | 提倡节约,用霉变花生生产食用油 | |
D. | 防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡海产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | 将钯丝伸入稀盐酸 | 将银丝伸入PdCl2溶液 | 将铂丝伸入PdCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 银丝表面析出固体 溶液中出现白色沉淀 | 无明显现象 |
A. | 氢之前 | B. | 银和铂之间 | C. | 氢和银之间 | D. | 铂之后 |
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