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A、B、C、D为初中化学常见的物质,如图是它们之间的转化关系,回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A
 
;B
 
;C
 

(2)写出反应C→D的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题的突破口是:“A能使酚酞试液变成红色,能够和某种物质反应产生蓝色沉淀”,蓝色沉淀是常见的氢氧化铜沉淀,因此A是显碱性的氢氧化钠;氢氧化钠和二氧化碳反应产生B,因此B是碳酸钠;B能够转化为C,且C能够和A-氢氧化钠相互转化,因此C是盐,可以是硫酸钠,氢氧化钠和硫酸反应产生硫酸钠和水,硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠;硝酸和氢氧化钠都能够转化为D,且D能够转化为硝酸钠,因此D是钠盐-氯化钠,带入框图验证符合题意.
解答:解:A能使酚酞试液变成红色,能够和某种物质反应产生蓝色沉淀”,蓝色沉淀是常见的氢氧化铜沉淀,因此A是显碱性的氢氧化钠;氢氧化钠和二氧化碳反应产生B,因此B是碳酸钠;B能够转化为C,且C能够和A-氢氧化钠相互转化,因此C是盐,可以是硫酸钠,氢氧化钠和硫酸反应产生硫酸钠和水,硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠;硫酸钠和氢氧化钠都能够转化为D,且D能够转化为硝酸钠,则D是钠盐-氯化钠,因此:
(1)A是氢氧化钠,B是碳酸钠,C是硫酸钠,故化学式分别为:NaOH;Na2CO3;Na2SO4
(2)C→D可以是硫酸钠和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和氯化钠,故反应的方程式为:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

蒸发或冷却下列液体,能发生结晶现象的是(  )
A、蒸馏水
B、酒精溶液
C、硫酸铜饱和溶液
D、饱和碳酸水(只溶解有二氧化碳气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量相等的两份过氧化氢,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份直接加热,当没有气泡产生时,停止加热.下面放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图象正确的是(a线是过氧化氢的曲线,b线是混有二氧化锰的曲线)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列仪器装置图,回答有关问题:

(1)仪器a的名称为
 

(2)可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是
 
(填字母序号),在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是
 
(填操作名称).
(3)可用于实验室制取氧气的发生装置是
 
(填字母序号);将装置
 
(填字母序号)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是
 
(填数字序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
点燃酒精灯
C、
检查装置气密性
D、
倾倒液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
(1)t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为
 

(2)把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是:加入溶质,蒸发溶剂或
 

(3)固体C物质可能是
 
(填化学式).
(4)假设C物质为气体,其溶解度随温度的升高而
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、脂肪是维持生命活动的备用能源,人应该摄入油脂
B、纤维素不能被人体消化,人不应该食用富含纤维素的水果
C、甲醛会破坏细菌的蛋白质结构,可用甲醛溶液来保鲜海产品
D、霉变花生中的黄曲霉毒素会危害人体健康,但霉变花生煮熟后可食用

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车是现代工业的产物,一辆汽车的生产需要上千家工厂的协作.汽车的下列部件用合成材料制作的是(  )
A、人造橡胶轮胎
B、真皮座椅
C、铝合金轮毂
D、陶瓷汽缸

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验过程和所提供的数据回答问题.(假设恰好完全反应,C中所生成的气体全部逸出)

已知所发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
请计算回答:
(1)水(H2O)分子中,氢、氧元素的原子个数比为
 

(2)反应生成CO2的质量为
 
 g.
(3)计算所用稀盐酸的溶质质量分数.(要求写出计算过程)
(4)若取C溶液10g配制成20%的溶液,需加入30%的氯化钠溶液多少克?(要求写出计算过程)

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