根据物质的性质或用途填下表：
物质的性质 用途
例：NaHCO3溶液显碱性 在厨房里用来蒸馒头
常温下碳的化学性质不活泼
还原氧化铜
金属铝具有传热、导电性
改良酸性土壤
考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．
专题： 物质的性质与用途．
分析： 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．根据具体物质的性质进行分析即可得出正确的答案．
解答： 解：碳在通常情况下化学性质稳定，不容易与其它物质发生化学反应，可以用来写诗作画．一氧化碳具有还原性，可以用来还原金属的氧化物从而得到金属单质．金属铝具有良好的导电、导热性，可以用来作导线．氢氧化钙显碱性，可以用来中和显酸性的物质，用来改良酸性土壤．
故答案为：
物质的性质 用途
例：NaHCO3溶液显碱性 在厨房里用来蒸馒头
常温下碳的化学性质不活泼 可以用来写诗作画
一氧化碳具有还原性 还原氧化铜
金属铝具有传热、导电性 可以作导线
氢氧化钙呈碱性 改良酸性土壤
点评： 本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据物质的性质进行．
科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，发现装置中右侧导管中的液面升高，铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质．
[提出问题]导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？
[猜想与假设]
该黑色固体可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质．
[猜想分析]
①影响右侧导管中的液面升高的物质是 ．
②不可能含有氯化铁，理由是 ．
③一定含有碳，理由是 ．
[实验验证]
①验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是 ．
②检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是 ．
结论：铁钉在食盐水中比在纯水中生锈快．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（ ）
A． 得出空气中没有二氧化碳的结论
B． 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C． 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D． 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
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科目：初中化学 来源： 题型：
钠是一种非常活泼的金属，将其投入水中，它会浮在水面上与水发生剧烈反应，放出大量的热，使自身熔化成小球，甚至使生成的氢气燃烧．其反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．但它不与煤油反应，因而可将其保存在煤油里．
在一个烧杯中倒入一定量的水，向水中滴入2滴无色酚酞试液，再加入适量的煤油，然后将一块绿豆般大的钠放入烧杯中，钠会悬浮于水与煤油的界面处，并发生反应，直至钠消失．
回答下列问题：
（1）反应后水层呈 色．
反应生成的氢气在钠附近不会燃烧．为什么？
（3）由以上事实可以得出钠具有哪些物理性质？
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．
（1）实验报告：
实验步骤 用带火星的木条检验时的现象 结论
1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液 不复燃 几乎无氧气放出
2．给试管1稍微加热 ① ②
3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰 ③ ④
4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液 ⑤ ⑥
5．再向试管2中加入一匙二氧化锰 ⑦ ⑧
实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热有氧气放出．
②比较步骤1和步骤3可得出结论：
③比较步骤4和步骤5可得出结论：
（3）该同学觉得该实验还不完美．他还想证明MnO2在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？
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