分析 (1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气的方法与注意事项结合文字表达式的书写分析;
(3)根据用过氧化氢、二氧化锰制氧气的发生装置和文字表达式的书写分析;
(4)根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析;
(5)根据制取氨气的反应物状态、反应条件、氨气的性质可以选择发生装置和收集装置;
(6)①根据氧气的密度大于空气和氧气有助燃性进行分析;
②根据气体的压强和水的压强进行分析.
解答 解:(1)根据实验室常用仪器的认识可知:a是铁架台,b是集气瓶;
(2)制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,因此发生装置应该选用上图中的A;收集氧气可以用向上排空气法和排水法收集,但排水法收集的氧气纯度更高;加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;试管口略向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂;
(3)如果用过氧化氢溶液、二氧化锰制氧气,属于固液在常温下制取气体,则选用的发生装置是B;反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;此实验中长颈漏斗中应放的物质是过氧化氢溶液;
(4)没有给试管均匀预热、试管外壁有水、试管口没有略向下倾斜、加热时试管与灯芯接触、加热后立即用冷水冲,都可能导致试管炸裂;用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变红了,可能是试管口未放一团棉花,导致高锰酸钾粉末进入水槽;
(5)实验室制取氨气需要加热,应该用A装置作为发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,氨气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集;
(6)①因氧气的密度大于空气的密度,为得到较为纯净的氧气,氧气应从导管M进,空气从导管N排出;氧气有助燃的作用,当收集满后,氧气会从N端冒出,用带火星的木条放在N处时,木条复燃,说明已满;
②因为压强的原因,氧气从N端进入,水会从M导管的下端进入导管,并从M端排出;同理可知水从M端进入集气瓶,在压强的作用下,瓶中的氧气会从N端排出.
故答案为:(1)试管;集气瓶;(2)A;C;高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂;(3)B;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;过氧化氢溶液;(4)ACD;B;(5)A;D;(6)①M;N;②N.
点评 本题考查了气体的制取、收集、实验步骤等,是中考常考的内容,只要根据已有的知识即可解决.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
(2)查阅资料: | 化学式 | 酸碱性 | 与稀盐酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 碱性 | 放出棕红色气体 | 有 | |
NaC1 | 中性 | 不反应 | 无 |
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
一 | 取少量固体样品于两支试管中,加蒸馏水溶解,向试管1滴入无色酚酞溶液,向试管2滴入过量的氯化钡溶液. | 试管1:溶液变红色 试管2:无明显现象 | 一定有NaNO2, 一定没有Na2SO4. |
二 | 另取适量固体样品于试管中,加蒸馏水溶解,滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 一定有NaCl. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气中燃烧时火星四射,放出大量热,产生一种黑色固体 | |
B. | 红磷在空气中燃烧发出白光,放出热量,产生大量白雾 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
D. | 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,产生一种白色粉末状固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将有腐蚀性的药品直接放在托盘天平的托盘上称量 | |
B. | 做有关气体的实验前,应先检查装置的气密性 | |
C. | 为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶 | |
D. | 用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 质量都变小了 | B. | 溶液的溶质的质量分数都变大了 | ||
C. | 质量都变大了 | D. | 溶液的溶质的质量分数都变小了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检查装置气密性,先把手掌紧贴容器外壁,再把导管深入水中 | |
B. | 加热时,先对试管预热,再对准药品部位加热 | |
C. | 先往试管里装入药品,再检查装置气密性 | |
D. | 收集气体结束时,先熄灭酒精灯,再把导气管移出水面 |
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