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10.已知A-I均为初中常见的物质,其中组成A、C两种气体的元素相同,且C是常见的温室气体,B是铁锈的主要成分,D是单质,F是硫酸盐,根据如图所示的转化关系(图中反应条件均己略去)回答下列问题:
(1)B的化学式为Fe2O3
(2)写出反应①的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)绿色植物通过光合作用完成反应②,在此过程中能量的转化形式是光能转化为化学能.

分析 由题意,组成A、C两种气体的元素相同,且C是常见的温室气体,则C为二氧化碳,则A为一氧化碳;B是铁锈的主要成分,则B为氧化铁,一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,则D为铁;氧化铁与E反应生成的F是硫酸盐,结合金属氧化物能与酸反应,则E为稀硫酸,G为水;二氧化碳与水发生光合作用生成葡萄糖和氧气,据此进行分析解答.

解答 解:组成A、C两种气体的元素相同,且C是常见的温室气体,则C为二氧化碳,则A为一氧化碳;B是铁锈的主要成分,则B为氧化铁,一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,则D为铁;氧化铁与E反应生成的F是硫酸盐,结合金属氧化物能与酸反应,则E为稀硫酸,G为水;二氧化碳与水发生光合作用生成葡萄糖和氧气.
(1)B的化学式为Fe2O3
(2)反应①,即氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)反应②在植物体内进行,即二氧化碳与水发生光合作用生成葡萄糖和氧气,这个过程中能量的转化形式光能转化为化学能.
故答案为:(1)Fe2O3;(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(3)光合;光能转化为化学能.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用CO2和NH3合成尿素【CO(NH22】的化学方程式为:CO2+2NH3═CO(NH22+H2O.下列说法正确的是(  )
A.参加反应的CO2与NH3的质量比是44:17
B.尿素中含2个氮原子
C.尿素属于复合肥
D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学兴趣小组对蜡烛(白色)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水.
(2)猜想和验证
假设①:焰心气体含二氧化碳
假设②:焰心气体含石蜡蒸气
假设③:焰心气体中含二氧化碳和石蜡蒸气
a.在未点燃的短玻管上口罩一个小烧杯迅速倒转过来并且迅速倒入少量的澄清石灰水,现象是澄清石灰水不变浑浊,假设①不成立;
b.由此推断假设一定不成立.
c.取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住其中部,将玻璃管下端插入焰心,上端管口试用火焰点燃,不能燃烧产生火焰,取下长玻璃管,打开湿毛巾,玻璃管内壁出现玻璃管内壁有固体附着,假设②成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.A~H是初中化学常见的物质,如图所示为物质间相互转化关系图.其中B是一种可做干燥剂的氧化物,C是一种常见的气体,X是一种常见的酸,且只含有两种元素(其中部分反应物、生成物、反应条件已略去,箭头所指为生成物),请回答下列问题:

(1)A物质的化学式是CaCO3
(2)反应②的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)反应③的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)向盛有D溶液的烧杯中滴加G溶液,烧杯中溶液的pH会减小(填“变大”或“变小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.有一包白色固体粉末,其中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸钡和硫酸铜中的一种或几种.(硫酸钡是一种既不溶于水水也不溶于酸的白色固体)现做如下实验:
①取一定量的固体粉末,加入足量的水溶解,过滤,得到白色的滤渣和无色滤液;
②向①的滤渣中加入足量的稀硝酸,固体完全溶解,并有气泡产生;
③向①的滤液中加入足量的稀硝酸,有气泡产生.
(1)该固体粉末中一定含有什么物质?一定不含什么物质?
(2)为了进一步确定该白色固体粉末中可能存在的物质,还需要做什么实验?(请写出简要的实验步骤、现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.固体化合物A由两种元素组成,化合物B是盐.为了确定它们的成份,各取适量两种固体粉末混合均匀,按以下步骤进行实验并记录了实验流程:

根据实验现象回答:
(1)判断化合物A的化学式为BaO.
(2)写出步骤②发生反应的化学方程式BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据如图所示装置回答有关问题:
(1)写出检验装置A气密性的方法.
(2)连接A、B、C进行实验,A中所加药品不同,C中所加药品相同.
①若实验时B中蜡烛燃烧更旺,C中溶液变浑浊,写出A中反应的化学方程式.
②若实验时B中蜡烛熄灭,C中溶液变浑浊,则A中产生的气体具有什么化学性 质?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列装置图,回答下列问题.
(1)图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某气体,实验室制取该气体的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳时,与B装置相比,C装置的优点是可以控制反应的发生和停止.
为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是C.
A.a→b→d→c     B.b→a→c→d      C.d→c→a→b       D.C→d→b→a
(4)用如图3所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验,现象是有明亮的蓝紫色火焰、生成有刺激性气味气体、放热.燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,发现玻璃片被“吸住”,猜想集气瓶中NaOH溶液的作用是吸收二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子2Ca2+;②标出二氧化氮中氮元素的化合价$\stackrel{+4}{N}$O2
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①一种氮肥是CO(NH22;②实验室常用的液体燃料是C2H5OH;③作建筑材料的盐是CaCO3

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