如图所示,打开分液漏斗,使其中的无色液体与试管中的面体接触反应,可观察到气球胀大现象,请分别写出一个符合图中现象和下要求的化学方程式:
(1)分解反应 .
(2)化合反应 .
【考点】反应现象和本质的联系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】实验性简答题.
【分析】无色液体与试管中的固体接触反应,观察到气球胀大,可能是无色液体和固体发生化学反应生成了气体,导致气球胀大;也可能是固体物质与水反应放出大量的热,导致试管中的空气受热膨胀;据此结合四种基本的反应类型进行分析解答.
【解答】解:(1)过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合能生成氧气,使气球胀大,该反应属于分解反应,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
(2)氧化钙与水反应放出大量的热,试管中的空气受热膨胀使气球胀大,该反应属于化合反应,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2;
故答案为:(1)2H2O22H2O+O2↑;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2.(合理即可)
【点评】本题有一定难度,理解气球胀大的原因(产生气体或与水反应放出热量)、掌握常见气体的制取及反应物的状态、氧化钙的化学性质等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学以后,我们对水有了更全面的认识.下列说法错误的是( )
A.水是一种氧化物 B.煮沸水可以降低水的硬度
C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成
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推理是化学学习中常用的思维方法.下列4个推断不正确的是( )
A.氯化钠是盐,含有金属元素,盐中不一定含有金属元素
B.单质是只含有一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应一定生成盐和水,生成盐和水的反应不一定是中和反应
D.物质和氧气发生的反应都是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加
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科目:初中化学 来源: 题型:
图表资料可以为我们提供很多信息,下面是某学生对图表资料的使用,其中不正确的是( )
A.根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
B.根据熔点数据表判断降低温度时,混合在一起的溶液中哪种物质先行变为固体析出
C.根据溶解度曲线图,判断从溶液中获得晶体的方法
D.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行
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科目:初中化学 来源: 题型:
小婧做探究性实验:用称量法测定铁在O2中燃烧的产物.发现5.6g铁在足量的O2中燃烧得到7.82g固体.小婧排除了其他因素可能产生的误差,则她得到的固体产物可能是( )
A.Fe3O4和Fe的混合物 B.Fe3O4和FeO的混合物
C.Fe3O4、FeO和Fe的混合物 D.Fe3O4和Fe2O3的混合物
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已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高.海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品.
下列有关说法正确的是( )
A.第①步中除去粗盐中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸
B.第②步中加入的试剂为CaCl2溶液
C.第③步中发生分解反应
D.在第④步中溴元素被还原
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科目:初中化学 来源: 题型:
在相同条件下,H2S(氢硫酸)的酸性比H2SO3(亚硫酸)的酸性强,H2S(氢硫酸)是H2S(硫化氢)气体的水溶液,H2SO3(亚硫酸)是SO2与水反应后形成的溶液.在室温时,向饱和的H2SO3溶液中通入H2S气体,发生反应如下:2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O.以下是向H2SO3溶液通入H2S的体积和溶液pH值关系图,正确的是( )
A. B.
C. D.
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下列有关资源的叙述正确的是( )
A.保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀
B.大气资源中含量最少的物质是稀有气体
C.人类可以利用的淡水量不到总水量的1%
D.金属资源都以化合物形式存在
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