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    16．蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气的变化如图2所示．下列判断正确的是（　　）
    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
    B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
    C．氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
    D．过程中瓶内物质总质量不断减少

    分析 根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是19%，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、遵循质量守恒定律进行分析判断即可．

    解答 解：A、由瓶内氧气含量的变化图，反应前氧气的体积分数约是19%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，属于混合物，故选项说法错误．
    B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误．
    C、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确．
    D、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量总质量不会减少，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的实验、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验．

    实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
    设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是水、二氧化碳不能使石蕊变色．
    该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”“B”或“C”），获得结论．
    A．仅一个单因素的实验
    B．有多种因素的对比实验
    C．用前面实验的生成物继续实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为了验证质量守恒定律．某校化学兴趣小组把蜡烛立在天平左盘上，用砝码平衡，接着点燃蜡烛，观察到天平指针偏离刻度盘的中间，于是推测质量守恒定律也有例外．你认为天平指针是如何变化的？该小组的推测正确吗？请给予解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．物质A、B为组成元素相同的不同化合物，两者间转化关系为“A→B”（→表示一步反应的转化）．回答下列问题：
    ①若物质B是水，则“A→B”反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②若A、B均为三种元素组成的化合物，物质A可以分解生成物质B，同时有氧气生成．则“A→B”反应的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）此变化前后不变的粒子是氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子；
    （3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是由不同种分子生成一种分子或由两种分子生成一种分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．其中过滤是将水中的不溶性的杂质除去，操作中使用玻璃棒的作用是引流．若经过过滤操作后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是AC．（填写序号）
    A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水 区分地下水是软水还是硬水，生活常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．物质的分类标准有多种，如按类别、性质、用途等分类，请你自拟一个分类标准，将下列物质平均分成两类：
    ①五氧化二磷②氧气③空气④稀有气体⑤自来水⑥冰水混合物
    （1）你选择的一种分类标准是①混合物，包含的物质是②③④⑤（填序号）
    （2）金属钠化学性质活泼，很容易被空气中的氧气氧化，所以在实验室里，金属钠保存在煤油中．在烧杯中加一些水，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔化为小球并在水面上快速游动，产生氢氧化钠和氢气．请回答下列问题：
    ①钠、煤油、水三者的密度大小顺序为水＞钠＞煤油．
    ②钠与水反应的文字表达式为钠+水→氢氧化钠+氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．我国偏远地区水资源并不丰富，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净水器，图中小卵石、石英砂的主要作用是过滤，活性炭的主要起吸附作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列反应的文字表达式中，既不是化合反应，也不是分解反应的是（　　）
    A．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳B．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    C．石蜡+氧气二$\stackrel{点燃}{→}$氧化碳+水D．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气

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