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    5．为了探究燃烧的现象与氧气的浓度有关，某学习小组想用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，若用400mL的集气瓶收集，则在集气瓶中应装入约多少毫升的水？

    分析 本题有一定难度，需要考虑到空气中也含有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一，氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积；然后根据氧气的体积分数约为90%，列等式进行计算

    解答 解：本题学生做起来有点难度，要考虑空气中也有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一；
    设通入氧气后在集气瓶中预先放水的体积为x，
    $\frac{x+（400mL-x）×\frac{1}{5}}{400mL}×100%=90%$解得x=350mL．
    故答案为：350mL．

    点评 本题应考虑氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积，才能表示氧气的浓度90%．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．我国的领海主权不容侵犯，南海是我国的固有领海，蕴藏着丰富的海洋资源．南海某岛采用风力发电提供的电能对海水进行了如图1所示的综合利用．

    （1）将高盐度浓缩海水进行蒸发结晶可以得到粗盐．某粗盐样品中除含有泥沙等不溶性杂质外，还含有CaCl2和Na2SO4两种可溶性杂质，现欲得到纯净的食盐晶体，需经过多步操作：首先，将粗盐溶于水，为除去不溶性杂质，需要选用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒．欲除去食盐水中的CaCl2和NaSO4，应向该食盐水中依次加入BaCl2、Na2CO3（填写化学式），然后过滤：为尽可能除去杂质，每次加入的试剂应稍过量，除去Na2SO4的化学方程式Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．然后向所得溶液中加入HCl（填写化学式）至无气泡产生，再经蒸发结晶得到食盐晶体．
    （2）用苦卤制取金属镁的流程图如图2
    上述转化过程中，所发生的反应属于复分解反应类型的步骤是Ⅰ、Ⅱ（填序号），步骤Ⅱ的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．利用苦卤制取氢氧化镁比“直接向海水中加入石灰乳制取氢氧化镁”的优势是苦卤中镁离子的浓度高．
    （3）如图3是海水“制碱”的部分简单流程：
    步骤Ⅲ反应的化学方程式是：NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3．
    步骤Ⅳ反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．

    （1）图中仪器A的名称是锥形瓶．
    （2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的仪器为AEFGJ（或DEIJ等，合理即可）（填选项字母），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，需补充铁架台（填仪器名称），操作时，在装入药品前应检查装置气密性．收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可）（答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于原子的描述，错误的是（　　）
    A．原子不显电性
    B．原子的质量主要集中在原子核上
    C．原子与分子的区别是分子可分、而原子不可分
    D．原子中质子数等于核外电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用微粒的观点解释：
    （1）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小；
    （2）气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；
    （3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是阳光下温度高，水分子运动的速率加快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．天然水中含有的部分杂质如下表所示：
    溶解物质悬浮物质
    主要气体主要离子生物生成物细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等
    氧气
    二氧化碳
    硫化氢等    		钙离子、氯离子、
    硫酸根离子
    镁离子    		NH4+、NO3-、
    HPO42-、Fe3+、
    H2PO4-等
    请根据上表内容回答：
    （1）写出由“生物生成物”中的离子组成的硝酸铵的化学式NH4NO3；
    （2）要除去不溶物，应该进行的操作是过滤，若要除去色、味，应该放入活性炭，利用它的吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．下面关于“2”的含义的解释中，正确的是B
    A．Zn2+中的“2+”表示锌元素显正2价         B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
    C．H2中的“2”表示一个氢分子含有二个氢元素   D．2Fe中的“2”表示铁原子的个数为2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某地产石灰石所含杂质不溶于水也不与盐酸反应，为测定该石灰石中碳酸钙的含量，进行下列实验：称取25g石灰石放在质量为145g的烧杯中，向其中加入100g 稀盐酸，反应恰好完全，这时称得烧杯及其中物质质量共为261.2g．求：
    （1）反应中生成二氧化碳气体的质量．      
    （2）实验所用盐酸的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸（H2C2O4•2H2O）受热可分解其化学方程式为
    H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O
    该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：
    （1）甲同学利用如图装置制取并收集CO：
    ①B装置的作用除去CO2②，（2）（3）①11a：4b，②不正确；混合气体中的CO2会进入装置，使测定结果不准确；盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶（或装有碱石灰的干燥管）；是．
    ②CO集满后，将集气瓶由水槽中加盖取出，然后先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯．
    （2）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂：
    A．石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液
    B．无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水
    C．石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水
    D．无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水
    你认为其中正确的方案是D．
    （3）丙同学按下图装置利用草酸分解产生的CO测定某种铁的氧化物的组成．

    ①当C装置中铁的氧化物全部被还原后，称量剩余的质量为a g，同时测的D装置的质量增加b g，则该铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为11a：4b．
    ②丁同学认为去掉A装置，对测定结果无影响，他的观点（填“正确”或“不正确”）你的判断理由是不正确；混合气体中的CO2会进入装置，使测定结果不准确．而戊同学认为在D装置后还应再增加某装置，该装置的盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶；若无此装置，对测定结果是否有影响？是（填“是”或“否”）．

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