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    填写下列表格：（请写出物质的名称）
    溶液碳酸钠溶液高锰酸钾溶液碘酒
    溶质
    溶剂
    考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析判解答即可．
    解答：解：碳酸钠溶液是碳酸钠的水溶液，碳酸钠是溶质，水为溶剂．
    高锰酸钾溶液是高锰酸钾的水溶液，高锰酸钾是溶质，水为溶剂．
    碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂．
    故答案为：
    溶液碳酸钠溶液高锰酸钾溶液碘酒
    溶质碳酸钠高锰酸钾碘
    溶剂水水酒精
    点评：本题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠原子和钠离子的结构示意图如图，其中正确的是（　　）
    A、钠原子有1个电子层，钠离子有2个电子层
    B、钠原子和钠离子的质子数都是11
    C、钠原子和钠离子的最外层电子数相同
    D、钠原子和钠离子的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳能灭火，是因为（　　）
    A、二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
    B、二氧化碳溶于水可生成碳酸
    C、在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”
    D、二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（　　）
    A、100mL酒精和100 mL水混合在一起体积小于200mL
    B、品红放入水中，整杯水逐渐变红
    C、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气
    D、将燃着的木条伸入装有二氧化碳的集气瓶，火焰立即熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成原子核的微粒是
     
    和中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要配制50克20%的食盐溶液，提供25克30%的食盐溶液，20克15%食盐溶液以及足够的食盐固体和水，请选用上述药品，设计三种配制方案（只说明所需各种药品用量）
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室电解水的实验中，加入硫酸可以增强水的导电性，若实验前100克稀硫酸溶液中水的质量分数为99%，电解一段时间后，水的质量分数变为98%．求电解了的水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月29日是本年度的“地球一小时”活动日，主题为“蓝天自造”旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应当对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题--雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A、选择自行车和公交车作为出行工具
    B、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
    C、拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸质贺卡
    D、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶中放入小块的大理石；⑤收集气体．下列操作顺序正确的是（　　）
    A、①②③④⑤
    B、②①④③⑤
    C、①④②③⑤
    D、②③④①⑤

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