【题目】如图所示的是初中化学中的一个重要实验。请回答下列问题：
(1)实验前首先要进行的操作是____。
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____；冷却后，松开止水夹，看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的_____处(填1、2、3、4)。
(3)用电热棒点燃红磷代替教材中用酒精灯点燃红磷的优点：_____。(答出一点即可)
(4)已知：镁+氧气
氧化镁，镁+氮气氮化镁，能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？____。由此你对氮气的化学性质有何新的认识：____。(答出一点即可)
【答案】检查装置的气密性 氧气消耗完了或氧气浓度降低了许多 1 测量更精确，减小实验误差或减少了空气污染 不能 氮气的化学性质不活泼是相对的，在一定条件下，氮气也能跟其他物质发生化学反应。(合理即可)
【解析】
红磷燃烧生成五氧化二磷，镁在氧气中点燃生成氧化镁，镁和氮气点燃生成氮化镁。
(1)为防止装置漏气，影响实验结果，实验前首先要进行的操作是检查装置的气密性。
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷，一段时间后，自动熄灭了，原因是氧气消耗完了或氧气浓度降低了许多；氧气约占空气总体积的五分之一，冷却后，松开止水夹，看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的1处。
(3)用电热棒点燃红磷不需在瓶外点燃，代替教材中用酒精灯点燃红磷的优点测量更精确，减小实验误差或减少了空气污染。
(4)根据镁+氧气
氧化镁，镁+氮气氮化镁可知，镁既能与空气的氧气反应又能与氮气反应，不能用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量，氮气的化学性质新的认识氮气的化学性质不活泼是相对的，在一定条件下，氮气也能跟其他物质发生化学反应。
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【题目】用化学符号填写下列空白：
(1)2个氢原子 ；
(2)地壳中含量最高的金属元素 ；
(3)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图。该元素的原子的核电荷数为 ，相对原子质量为 。图乙所示粒子的符号为 。
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【题目】实验室有如下气体制取的装置图：
（1）写出仪器的名称：①________，②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是________ （填序号，下同），本装置还需进行的改进是_____________，该化学反应的化学方程式为____________，实验结束后，先________，后________以防止试管破裂。
（3）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________，收集氧气可以选C装置，理由是________，若收集较纯净的氧气可以选________装置。
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【题目】环境与能源问题是当今社会备受关注的热点。
（1）目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、______和天然气；
（2）现在提倡“低碳生活”，主要是为了减少含碳能源消耗，从而减少碳氧化物的排放。因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有_____（写一种即可）；
（3）化石燃料燃烧产生大量CO2。去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一。PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。下列行为能产生PM2.5的是________ ；
A建筑工地定时洒水除尘 B节日里燃放鞭炮
C将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 D为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
（4）大气中CO2含量过高是导致温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是____________________；
（5）计算1 g CH4完全燃烧产生CO2的质量m = ___________ g（结果精确到0.01 g）；
（6）从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点是_____________（写一点即可）
1g物质完全燃烧产生CO2的质量 | 1g物质完全燃烧放出的热量 | |
CH4 | m | 56 kJ |
C | 3.67 g | 32 kJ |
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【题目】为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如图）。将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是_____________。
（2）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为__________。
（3）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）_____、_________；
（4）若实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直到燃烧结束试管冷却后，试验中可观察的现象为______________。
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【题目】敞放在露天的共享单车容易受到酸雨的侵蚀。
（1）酸雨是指pH______的降雨。
（2）化石燃料燃烧所产生的NOX、SO2等与空气中的水蒸气作用形成酸溶液是造成酸雨的主要原因。其中，汽车的尾气排放是大气中氮氧化物增加的重要原因，而SO2的含量大幅增加则主要是______所致。
（3）汽油在汽车发动机里燃烧时，可能生成CO2 ，也可能生成CO。若其反应的化学方程式表示为：C8H18+nO2
9H2O+8COX ,则当生成物既有二氧化碳又有一氧化碳生成时，n的理论取值范围是______ 。不少汽车采用了涡轮增压发动机让燃烧后的气体重新回到发动机进行第二次燃烧，既提高了能源的充分利用又减少了有害气体的排出，能解释其原因的主要反应化学方程式为______。
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【题目】下图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是，对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示(夹持装置已省略) 。
(1)按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是______(填“甲”或“乙”) 。
(2)在图Ⅱ的A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①若发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，应采取_____方法，就很快观察到相同现象。请从微观角度解释其原因为_____。
②对比改进前的课本实验，改进后的实验装置还具有的优点是_____(填序号)
A 可证明分子间有间隔 B 可证明分子的体积和质量都很小
C 环保，节约药品，对环境污染小 D 可验证氨分子能使无色酚酞溶液变红
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【题目】A～H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
（1）根据上述信息，物质E是(写化学式）__________。
（2）写出反应①、③的文字表达式，并指出反应的基本类型：
①________________________________________________
③________________________________________________
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【题目】将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．
写出它们的名称
A：______ B：______ C：______ D：______ E：______ F：______
黑色粉末B在A的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂
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