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    7．某溶液中滴入紫色石蕊试液时呈红色，在该溶液中不能大量共存的离子组是（　　）
    A．K+、Cu2+、Cl-、SO42-B．NH4+、Na+、NO3-、SO42-
    C．Ba2+、Ca2+、NO3-、Cl-D．K+、Na+、I-、HCO3-

    分析 某溶液中滴入紫色石蕊试液时呈红色，说明该溶液显酸性，该溶液存在大量的氢离子；根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．

    解答 解：某溶液中滴入紫色石蕊试液时呈红色，说明该溶液显酸性，该溶液存在大量的氢离子．
    A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，故选项错误．
    B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，故选项错误．
    C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，故选项错误．
    D、酸性溶液中的氢离子与HCO3-两种离子能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

    练习册系列答案
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    17．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管 ②集气瓶
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、乙和丙三种途径制取氧气的文字表达式：甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气乙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气丙氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可以选用的发生装置是一，可选用的收集装置是二五（填字母代号）该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止反应的冷凝水倒流回试管，从而使试管炸裂．试管口要塞一团棉花的原因是防止高锰酸钾颗粒进入导管．用排水法收集氧气时，当导管口出现气泡时，不宜立即收集，原因是最先出现的气泡是排出的空气，应该等气泡出现较快并连续出现时再收集氧气．

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    18．生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛，嗜热细菌在65-80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如图：

    （1）分离出矿渣的操作是过滤．
    （2）若试剂b为Fe粉，反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）氢氧化铁与试剂a发生中和反应，反应②的化学方程式为2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．酚酞滴入稀盐酸中变红
    B．红磷燃烧产生白色烟雾
    C．研磨氯化铵和熟石灰放出有刺激性气味气体
    D．木炭和氧化铜混合物高温加热粉末由红变黑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源．常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

    该反应生成物的分子个数比为1：1．
    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为14：3．
    ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将CaCO3和Ca（HCO3）2的固体混合物3.62g加热，保持温度为150℃直到固体质量不再减少；再在剩余固体中加入足量盐酸，充分反应后收集到CO2气体1.32g．求原混合物CaCO3和Ca（HCO3）2的质量各为多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    【资料】碳酸铵在水溶液中温度高于70℃时开始分解．

    请回答下列问题：
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    C．溶质的质量分数变大D．溶剂的质量不变

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    4．甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如图．下列说法错误的是（　　）
    A．该反应属于化合反应
    B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变
    C．甲中碳、氢两元素的质量比为6：1
    D．甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同

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