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16.某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.

(1)请写出图中标号仪器的名称:a铁架台;
(2)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是:AC;
(3)请写出实验室制取CO2的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法;
(3)根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析.

解答 解:(1)a是铁架台;故填:铁架台;
(2)在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法.故填:AC;
(3)在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,利用其化学性质是(  )
①氮气作保护气②铝用作导线③生石灰作干燥剂④小苏打用于焙制糕点⑤洗涤剂用于除油污.
A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.铝因其刚腐蚀性能很好,而被广泛应用.铝制品抗腐蚀性能好的实质是4Al+3O2═2Al2O3(写化学方程式);铝能与酸溶液反应生成氢气,也能与碱溶液反应生成氢气,因此要除去锌粉中混有的铝粉,可采用的方法是加入足量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物,物质间相互反应的关系如图所示(图中“-”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应).若B为纯碱,A的浓溶液在实验室常用于做气体干燥剂,A、C间的反应为复分解反应,回答下列问题:
(1)物质A、B、C的化学式分别是AH2SO4、BNa2CO3、CCa(OH)2
(2)物质A和B在溶液中反应的化学方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如图回答问题.

(1)实验室用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是B(填序号),其反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)某同学用E装置(气密性良好)在实验室用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳及气体的检验,未发现澄清石灰水变浑浊,原因是盐酸浓度太大或澄清石灰水变质等(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.如表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,根据此表回答
温度/℃2030405060
溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3
KNO331.645.863.985.5110
(1)60℃时,氯化钠的溶解度为37.3g.
(2)在30℃时,100g水中加入50g硝酸钾,充分搅拌后得到的溶液质量为145.8g.
(3)欲从海水中获得氯化钠晶体,应采取蒸发溶剂方法.
(4)由表中数据分析可知,硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是36.0<x<36.3g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列做法错误的是(  )
A.除去CO中的CO2通入足量的氢氧化钠溶液后干燥
B.用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠
C.用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
D.按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的剩余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是D(填字母序号).
A.河水   B.自来水   C.矿泉水   D.蒸馏水
(2)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)水是重要的溶剂和化工原料.氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品,反应原理为:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2+Cl2
①20℃时,NaCl的溶解度是36g.该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为9:25.
②烧碱可用于处理硫酸泄漏,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学源于生活,化学改变生活,请你根据化学知识回答下列问题:
(1)倡导“低碳”生活,保护环境,下列举措能达到“低碳”目的是ACD.
A.提倡使用节能灯
B.广泛使用一次性筷子
C.利用和开发太阳能、风能等能源
D.选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
(2)“材料创新”标志着人类文明的进步,“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”,资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于金属材料(“金属”或“合成”或“复合”).
(3)“科学认识”确保健康,生活中的下列做法,你认为合理的是A.
A.家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质
B.发霉的大米蒸熟后可放心食用
C.市售香烟通常装有过滤嘴,所以吸烟对人体无害
D.合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠,因此也不能食用
(4)“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户,为了及时发现漏气,可在厨房墙壁的上方安装报警器(填“上”或“下”).
(5)有些村庄需打深井取用地下水,可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是加热煮沸.
(6)2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行,运动员剧烈运动大量出汗后,你建议他们饮用含无机盐的运动饮料(填六大营养素之一).为维护足球场地草坪,可使用含硝酸钾的营养液,硝酸钾属于复合肥.

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同步练习册答案