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18.“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是(  )
A.甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
B.乙学生配制50g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中
C.丙学生用高锰酸钾分解制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器
D.丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收

分析 A、甲学生用白色点滴板替代试管,药品的用量少;
B、把配好的溶液装入试剂瓶中,以备其他实验使用,避免氯化钠浪费;
C、注意用高锰酸钾制取氧气的步骤“查装定点收移熄”,先点燃酒精灯,浪费酒精;
D、金属资源有限,做完实验,要回收利用.

解答 解:A、甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验,药品的用量少,此实验操作符合节约原则,故A正确;
B、乙学生配制50g5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中,避免氯化钠浪费,此实验操作符合节约原则,故B正确;
C、丙学生用高锰酸钾制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器,会造成浪费酒精,此实验操作不符合节约原则,故C错误;
D、丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收,此实验操作符合节约原则,故D正确.
故选C.

点评 注意实验过程中药品的取用和使用原则;掌握制取氧气的操作步骤和注意事项.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某同学为了研究酒精(化学符号是C2H5OH)的性质,做了如下探究,请把他的探究情况完成.
(1)通过观察酒精灯内的酒精,酒精是无色液体,闻闻它的气味,酒精有特殊气味,用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可见酒精溶(填“溶”或“不溶”)于水,用火柴点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方,可发现烧杯内壁出现小水珠,把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊,通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳,该反应的文字和符号表达式为酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)小芳和小华同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表所示.
火焰层焰心内焰外焰
小芳432666520
小华598783667
由表格得出结论:内焰(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高.
(3)结合定量研究结论,如图图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是a(填字母).
(4)酒精灯长时间不用时要盖上,其理由是一是防止酒精挥发,造成浪费;二是防止酒精挥发后,灯芯上留有水分,使用时难以点燃;
(5)酒精除了作燃料以外还有哪些用途?请写出一种:医疗上用于消毒(或调制各种酒类).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.科学探究离不开化学实验基本操作.如图实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
    过滤
C.
  检查气密性
D.
     稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列属于物理变化的步骤是(  )
A.酒精燃烧
B.氢氧化钠固体敞口放置一会儿,表面变潮
C.二氧化碳溶于水
D.用灼烧法鉴别羊毛和棉线

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.物质王国举行一场趣味篮球赛.某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻.传接球“队员”间物质必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是二氧化碳.
(2)B位置“队员”所代表的物质的一种用途是除铁锈.
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;连线①代表的物质发生化学反应的基本类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的俗名与化学式一致的是(  )
A.水银AgB.纯碱NaHCO3C.胆矾 CuSO4D.烧碱NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的成分主要是有机物的是(  )
A.铁制文具盒B.铅笔芯C.钢制直尺D.橡皮

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是(  )
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C.KNO3   NaCl   FeCl3    NaOHD.NH4NO3 H2SO4  NaOH   MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理医学奖,她的突出贡献是创制了新型抗疟疾药-青嵩素(化学式为C15H22O5).下列关于青嵩素的叙述正确的是(  )
A.一个青嵩素分子中含有11个氢分子B.青嵩素中含有42个原子
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