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氨气是一种非常重要的化工产品,化学式为NH3
(1)符号NH3的微观意义①
 
 

(2)实验室通常用烧碱干燥制取的氨气,利用了烧碱
 
的性质.
(3)表示氨气中氮元素的化合价
 
分析:(1)根据化学式的微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析解答.
(2)氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体.
(3)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:(1)NH3微观上可表示1个氨分子、1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的.
(2)烧碱是氢氧化钠的俗称,具有吸水性,氨气不与氢氧化钠反应,实验室通常用烧碱干燥制取的氨气.
(3)氢元素显+1价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×3+x=0,则x=-3价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氨气中氮元素的化合价可表示为:
-3
N
H3
故答案为:(1)1个氨分子;1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的;(2)具有吸水性;(3)
-3
N
H3
点评:本题难度不大,掌握化学式的微观意义、常见的干燥剂、化合价的表示方法等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

9、农业上适时适量的使用化肥,对粮食增产有着非常重要的作用,张亮同学家种植蔬菜大棚,为了获得较大的经济效益,她向父母提出以下建议:
(1)种白菜应适当多施
肥,原因是
能促进作物枝叶繁茂,叶色浓绿,提高产量
;为了使西红柿早上市,应多施
肥,原因是
它能促进糖分和淀粉的生成

(2)施用碳酸氢铵的同时
不能
(填能或不能)施用草木灰,理由是
草木灰显碱性,二者能发生化学反应生成氨气,使化肥失效

(3)要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO2,目的是促进绿色植物
光合
作用,但人要进大棚之前.须先进行
灯火
试验.
(4)某化肥厂广告.(尿素纯度:90%,含氮量:45%(全球最高))他告诉父母这是一则
虚假
(填虚假或真实)广告,理由是
如果尿素的纯度是90%,则其含氮量为42%

(5)他认为“使用化肥有百利而无一害”,你赞同他的观点吗?
不赞同
,理由是
如果无限量使用化肥,会造成土壤板结;也会对水体造成污染,引起“赤潮”“水华”等现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

5、农业上适时适量的使用化肥,对粮食增产有着非常重要的作用,张亮同学家种植蔬菜大棚,为了获得较大的经济效益,她向父母提出以下建议:
(1)种白菜应适当多施
肥,原因是
能促进作物枝叶繁茂,叶色浓绿,提高产量
;为了使西红柿早上市,应多施
肥,原因是
它能促进糖分和淀粉的生成

(2)施用碳酸氢铵的同时
不能
(填能或不能)施用草木灰,理由是
草木灰显碱性,二者能发生化学反应生成氨气,使化肥失效

(3)要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO2,目的是促进绿色植物
光合
作用,但人要进大棚之前.须先进行
灯火
试验.
(4)某化肥厂广告.(尿素纯度:90%,含氮量:45%(全球最高))他告诉父母这是一则
虚假
(填虚假或真实)广告,理由是
如果尿素的纯度是90%,则其含氮量为42%

(5)他认为“使用化肥有百利而无一害”,你赞同他的观点吗?
不赞同
,理由是
如果无限量使用化肥,会造成土壤板结;也会对水体造成污染,引起“赤潮”“水华”等现象

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)实验室制取气体是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

①仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,应选用的气体发生装置是
A
A
(填字母),发生反应的文字表达式是
氯酸钾
MnO2
.
氯化钾+氧气
氯酸钾
MnO2
.
氯化钾+氧气
.小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是
B
B
(填装置序号),在加试剂之前的操作是
检查装置气密性
检查装置气密性
;发生反应的文字表达式是
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.请你比较小红与小强的方法,其中小红选择的方法的优点有
简单安全,节约能源
简单安全,节约能源
(答一条).
②小刘同学善于动脑筋,在复习“铁在氧气里燃烧”实验后,他进行了一系列思考和探究:实验时在集气瓶里加少量水,其目的是
防止集气瓶炸裂
防止集气瓶炸裂
,发生反应的文字表达式是
铁+氧气
 MnO2 
.
 
四氧化三铁
铁+氧气
 MnO2 
.
 
四氧化三铁
.该反应属于
化合
化合
反应(填反应类型”);在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后,他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用,最好选择气体收集装置中的
E
E
(填装置序号),理由是
集气瓶底部要留少量水
集气瓶底部要留少量水
.通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;小刘同学想收集一瓶氨气,他应选择的收集装置是
C
C
(填字母编号);
(2)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
提出猜想:除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂.
完成实验:按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号     实验药品 分解温度(℃)
  ①     KCl03     580
  ②   KCl03、Mn02质量比1:1)     350
  ③   KCl03、CuO(质量比l:1)     370
  ④   KCl03、Fe203(质量比1:1)     390
分析数据、得出结论:由实验
与实验④对比,证明猜想合理;实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是
Mn02
Mn02

反思:若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和
化学性质
化学性质
不变;质量相同的同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证:
取相同质量的氯酸钾,加入等质量的、颗粒大小不同的同种催化剂,混合均匀后,测定氯酸钾的分解温度
取相同质量的氯酸钾,加入等质量的、颗粒大小不同的同种催化剂,混合均匀后,测定氯酸钾的分解温度

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)(文字表达式2分,共16分)实验室制取气体是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

①(9分)仪器a的名称是       。小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,应选用的气体发生装置是        (填字母),发生反应的文字表达式是                                 。小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是_________(填装置序号),在加试剂之前的操作是___________________________;发生反应的文字表达式是                        。请你比较小红与小强的方法,其中小红选择的方法的优点有____________________________________(答一条)。  

②(7分)小刘同学善于动脑筋,在复习 “铁在氧气里燃烧”实验后,他进行了一系列思考和探究:实验时在集气瓶里加少量水,其目的是______________________________________,发生反应的文字表达式是                                      。该反应属于       反应(填反应类型”);在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后,他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用,最好选择气体收集装置中的___________(填装置序号),理由是________________________________________。通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;小刘同学想收集一瓶氨气,他应选择的收集装置是         (填字母编号);

(2)(最后一空2分,共5分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气, 小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

  【提出猜想】除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。

  【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)

实验编号

    实验药品

分解温度(℃)

  ①

    KCl03

    580

  ②

  KCl03、Mn02质量比1:1)

    350

  ③

  KCl03、CuO(质量比l:1)

    370

  ④

  KCl03、Fe203(质量比1:1)

    390

【分析数据、得出结论】:由实验____________与实验④对比,证明猜想合理;实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。

【反思】:若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变;质量相同的同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证:__           ___                                                                           ___

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