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    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填装置字母，下同），
    可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
     
    ．
    （3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，需选择固液不需加热的发生组装置；氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
    （2）根据用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷选择发生装置；根据甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，选择收集收集方法；
    （3）①根据发生装置和收集方法的特点分析；
    ②根据二氧化碳能与水发生反应产生碳酸，显酸性回答．
    解答：解：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，需选择固液不需加热的发生组装置；氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
    （2）用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷，故发生装置的特点属于固体加热型的A装置；甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，因此可以采用的收集方法为：向下排空气法D或排水法E；
    （3）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可制取的气体是固液常温型的气体制取及该气体的密度比空气小；锌与稀硫酸反应制取氢气的发生装置特点属于固液常温型，且氢气的密度比空气小，故选择②；
    ②二氧化碳能与水发生反应产生碳酸，显酸性，可以利用紫色的石蕊试液变成红色进行证明；
    故答案为：（1）B；氧气密度比空气大；
    （2）A、E （或A、D）；
    （3）①b ②紫色的石蕊溶液．
    点评：本题考查了实验室制取气体的发生装置、收集方法的选择以及气体的性质检验，可依据气体发生装置、收集方法的依据及气体的性质逐一分析．
    练习册系列答案
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    欲量取40mL的液体试剂，现有下列量程的量筒，最好选用（　　）
    A、5 mL
    B、10 mL
    C、50 mL
    D、100 mL

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    把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（　　）
    A、滴入酚酞试液
    B、滴入石蕊试液
    C、加入锌粒
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保护环境是每个人的义务和责任．下列措施你认为切实可行的是（　　）
    ①垃圾分类回收       ②将废旧电池深埋地下    ③控制烟花爆竹的燃放
    ④使用清洁燃料　     ⑤从输油管道泄漏出的原油直接排放到附近农田．
    A、只有①②④
    B、只有①③④⑤
    C、只有①③④
    D、只有②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号中“2”的含义：
    ①2O
     
    ；
    ②
    -2
    O
     
    ；
    ③H2O
     
    ；
    ④S2-
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列反应的原理．
    （1）电解水制氢气
     
    ；
    （2）磷在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）木炭和氧化铜在高温下反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析下列化学方程式表示的反应，回答有关问题：
    ①Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2O ②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ③2KOH+CO2═K2CO3+H2O
    （1）有上述反应可制，碱溶液与二氧化碳反应的规律都是生成
     
    和水；
    （2）SO3与CO2化学性质相似，试结合上述规律，写出NaOH溶液与SO3反应的化学方程式
     
    ；
    （3）已知NaOH溶液易容于水，Ca（OH）2微溶于水，因此充分吸收二氧化碳最好选择
     
    溶液；
    （4）要检验一种气体是否为CO2，可选用Ca（OH）2溶液，而不用NaOH溶液，是由于生成的CaCO3、Na2CO3，在水中的
     
    不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数，设计了下列实验：
    ①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．
    ②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．
    ③待①中反应充分后，过滤，洗涤沉淀．
    ④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg．
    回答下列问题：
    （1）实验步骤①中发生反应的化学方程式是：
     
    ．
    （2）过滤时若发现滤液出现浑浊，可能原因是
     
    ．
    （3）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、
     
    、玻璃棒、干燥器等．
    （4）通过上述实验测得铜锌合金中铜的质量分数是（用a、b、c表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中（杂质既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如右：（化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入10g5.5g
    第二次加入10gM
    第三次加八10g1.2g
    第四次加八10g1.2g
    （1）上表中M的数值应为
     

    （2）样品中碳酸钙的质量分数为
     

    （3）足量盐酸与100t这种石灰石反应，能得到二氧化碳的质量是多少？

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