【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).经了解得知该无色溶液原存放在盐溶液的柜子里,由此猜测可能是_____,
他们提出可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠 氯化钠、硝酸钠溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
(理论分析)为了确定该溶液,他首先进行了分析,小组同学根据标签残留部分认为一定不是_____,他们的依据是_____。
(查阅资料)
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(活动探究)
为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究(探究1)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡 | ①_____ | 则该溶液是Na2SO4溶液 |
过滤,向滤渣滴加稀盐酸 | ②_____ |
(2)小芳认为可以设计更简单的实验方案(探究2)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取该无色溶液少许于试管中,慢慢滴加少量的盐酸 | 没有气泡产生 | 溶液中没有碳酸钠,则该溶液是Na2SO4溶液 |
(解释)你认为上面两位同学对实验结果判定是否正确?请说明理由_____。
(实验反思)在区别判断物质成分时,除考虑物质本身的性质外,还需考虑_____。
【答案】盐 碳酸氢钠、氯化钠、硝酸钠 该标签中钠元素右下角的数字是2,而碳酸氢钠、氯化钠和硝酸钠化学式中钠元素右下角的数字是1 产生白色沉淀 沉淀不消失 小新同学的正确,小芳同学的错误,因为加入少量的盐酸时可能是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和碳酸氢钠 反应物的量
【解析】
该无色溶液原存放在盐溶液的柜子里,由此猜测可能属于盐,故填:盐,
[理论分析]根据标签可以看出,该标签中钠元素右下角的数字是2,而碳酸氢钠、氯化钠和硝酸钠化学式中钠元素右下角的数字是1,故一定不会是碳酸氢钠、氯化钠、硝酸钠,故填:碳酸氢钠、氯化钠、硝酸钠;该标签中钠元素右下角的数字是2,而碳酸氢钠、氯化钠和硝酸钠化学式中钠元素右下角的数字是1。
[活动探究]
硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,硫酸钡不溶于盐酸,故填:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡 | ①产生白色沉淀 | 则该溶液是Na2SO4溶液 |
过滤,向滤渣滴加稀盐酸 | ②沉淀不消失 |
(2)[解释]根据题干提供的信息,Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,故加入少量的盐酸不会产生气泡,不能说明就是硫酸钠,故填:小新同学的正确,小芳同学的错误,因为加入少量的盐酸时可能是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和碳酸氢钠。
[实验反思]在区别判断物质成分时,除考虑物质本身的性质外,还需考虑反应物是否过量,故填:反应物的量。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】深圳市沿海城市,开发海水资源前进广阔。海水中含有丰富的食盐和氯化镁,下图是海水晒盐并从海水资源获取某些重要化工原料的流程
(1)图中①是__________池,结晶池分离出来的母液属于NaCl的____(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)步骤②中要除去粗盐中不溶性杂质,通常采用的操作方法______________。
(3)固体C的化学式____________;步骤④属于__________(吸热或放热)反应。步骤⑤发生的化学反应方程式_____________________。
(4)步骤⑥加入的试剂B的名称______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液与人们的生产、生活密切相关。
图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是_____ (填“甲”或“乙”)。
(2)某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C三种溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____(填字母)。 向C中再加入25g 甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。
(3)将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,且都等于 60%
B. t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液,降温至t1℃,析出晶体质量,甲不一定大于乙
C. t1℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时,溶质的质量分数甲大于乙
D. t1℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,乙析出晶 体比甲析出晶体多
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是
① ② ③ ④
A. 它们表示四种不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价
C. ①③④表示的元素都是非金属元素
D. ①④表示的是阳离子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如下图所示(反应条件,部分反物和生成物已略去,“→”表示直接转化关系)。某同学推断正确的是
A. 若A为碳酸钙,B为氧化钙,则C一定为水
B. 若C为H2O,B为CO2,则A可以为酸、盐、氧化物
C. 若A为氧化铁,B为铁,则C可以为FeSO4
D. 若A为FeSO4,B为CuSO4,B→C一定发生的是置换反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
B. 加水稀释浓盐酸
C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜镁合金常用作飞机天线等导电材料。欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行了以下实验:取出3g合金样品,将60g稀硫酸分为6等份依次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 | 第6份 |
剩余固体质量 | 2.5g | m | 1.5g | 1.0g | 0.6g | 0.6g |
(1)铜镁合金属于_____(填“混合物”或“纯净物“);
(2)加入稀硫酸发生反应的化学方程式为_____;
(3)分析数据可知表格中m=_____;
(4)合金样品中铜的质量分数是_____;
(5)若反应过程中产生的气体收集起来,可得到氢气的质量为多少g?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来,国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流,然而有专家研究发现,20%的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素,过量服用可能造成中毒.相关铅元素信息如图所示.下列说法中,正确的是( )
A. 铅原子核内有82个质子 B. 铅笔芯内含有铅,儿童使用时易中毒
C. 相对原子质量为207.2 g D. 铅属于非金属元素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com