精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成,同学们查阅资料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性,经过思考,设计并进行了以下实验:

(1)白色粉末一定不含_____________,可能含有______________

(2)为了确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。

(提出问题)无色滤液中呈碱性的物质是什么?

(猜想假设)猜想一:NaOH

猜想二:______________

猜想三:Na2CO3和NaOH

(进行实验)

实验步骤

实验现象

结论

1.取少量该溶液于试管中 滴入_________溶液。

_____________

猜想三正确

2.静置上述溶液,取少量上层清液于另一试管中,滴入几滴___________溶液。

_______________

步骤1中发生反应的化学方程式为_______________

(得出结论)白色粉末的成分是_________________

【答案】硫酸铜和硫酸钠氢氧化钠Na2CO3过量氯化钡产生白色沉淀酚酞溶液颜色变红BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl氯化钡、碳酸钠和氢氧化钠

【解析】

(1)白色粉末加水溶解得到无色溶液和白色沉淀,所以粉末中一定不含硫酸铜,白色沉淀加入稀盐酸,全部溶解,所以白色粉末中一定含有氯化钡、碳酸钠,一定不含硫酸钠,可能含有氢氧化钠;

(2)

猜想假设:碳酸钠、氢氧化钠都显碱性,都能使无色酚酞变红色,结合猜想一和猜想三,猜想二为Na2CO3

进行实验:根据实验结论猜想三成立,故溶液中含有氢氧根离子和碳酸根离子,故先检验碳酸根离子并除去,防止干扰氢氧根离子的检验。故:

实验步骤1操作为:取少量该溶液于试管中滴入过量氯化钡溶液,必须是过量,以将碳酸根离子全部除去;实验现象为产生白色沉淀,该沉淀为碳酸钡;

实验步骤2的操作为:静置上述溶液,取少量上层清液于另一试管中,滴入几滴酚酞溶液,实验现象为溶液颜色变红;

步骤1中发生反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠,故该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。

(3)

得出结论:结合第一小问和实验结论,可知白色粉末的成分是氯化钡、碳酸钠和氢氧化钠

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应,所得溶液呈碱性

B. 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5

C. 镁与锌的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反应,生成氢气的质量少于0.2g

D. 5g某物质加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶质质量分数一定是5%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是

A. 纯净物与混合物属于并列关系

B. 化合物与氧化物属于包含关系

C. 单质与化合物属于交叉关系

D. 分解反应与化合反应属于并列关系

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①_____;②_____

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_________(填字母标号,下同)作发生装置,写出该反应的符号表达式_____,其中二氧化锰的作用是_____,若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置;

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填编号),写出其反应的符号表达式_____;请写出该装置中的一处错误_____

(4)如用C装置收集 O2,检验O2是否收集满的方法是_____

(5)F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将 F 装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从_____(填“a”或“b”)进入F中;

(6)实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体,根据信息判断:实验室制取乙炔的发生装置应选用_____(填标号,下同),收集装置选用_____

(7)B 装置如果要通过控制滴加液体的速度,来控制反应的程度,你认为应将长颈漏斗改为_____(填仪器名称)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。

( 进行实验)右图是进行实验的装置图,此实验中要准确测量出收集一瓶氧气所需要的时间,则B处宜采用的气体收集方法是__________。(填“排水法”或“向上排空气法”)

(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165秒

46秒

(结论)该探究过程得出的结论是:____________

(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____________________是否改变。

H2O2 生成O2的快慢还可能与哪些因素有关?请你模仿上述实验进行探究。

(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

(假设)___________________

(实验方案)_________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。

(1)下列属于空气污染物的是_____

A.一氧化碳 B.PM2.5 C.PM10 D.二氧化碳 E.臭氧

(2)硫粉燃烧产生的气体也会造成空气污染,写出该反应的符号表达式_____

(3)如图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。

该实验中夹取一小块木炭的仪器名称是_______写出木炭燃烧的符号表达式________该对比实验得到的结论是________________木炭燃烧越剧烈。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析,然后回答问题:

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是______(填序号,下同),属于阳离子的是______,属于阴离子的是______,属于原子的是_______

(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:

(1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(2)查阅资料:①红磷、白磷的一些性质如下表:

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/(g/cm3)

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

②白磷为白色或黄色固体,在空气中燃烧生成五氧化二磷;

③铜丝有较好的导热性。

(3)猜想与假设:

①甲同学:可能是燃烧前导管内含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。

②乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

③你还能作出的猜想是_________________

(4)交流与讨论:

②丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜____,(选填“合理”或“不合理”)理由是______________________

(5)探究与反思:

他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器忽略)。

①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是____________

②白磷燃烧的文字表达式为____________________________

③白磷从燃烧到熄灭的过程中,图2左侧玻璃管内液面如何变化______________ 。最后液面停留在______刻度处。

④通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的_______ 性.

⑤与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是___________.(填字母序号)

A.该装置在密闭的环境中进行实验,可以减小误差;

B.所用的试剂量少,节约药品;

C.在密闭容器中不污染空气,比较环保。

(6)大家用改进的实验装置(如图所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,得到了较准确的结果,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体。左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是 ____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的基本操作正确的是

A. 倒取液体 B. 滴加试剂

C. 拿加热的蒸发皿 D. 检查气密性

查看答案和解析>>

同步练习册答案