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儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良.如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)该口服液中的锌属于
 
(填:“常量”或“微量”)元素;葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为
 

(2)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液
 
支,才能满足身体的需要.
考点:标签上标示的物质成分及其含量,化合物中某元素的质量计算,矿物质与微量元素
专题:标签图示型
分析:(1)微量元素指占人体内的总重量的万分之一以下的元素,锌仅占人体总重量的百万分之三十三;由标签上化学式可知,葡萄糖酸锌分子中的碳、氢原子个数分别为12和22,据此可计算两元素的质量比;
(2)体重为20kg的儿童每天需要锌0.5mg×20=10mg,其中一半即5mg由口服液提供,由此判断该儿童每天须服口服液的量.
解答:解:(1)锌只占人体总重量的百万分之三十三,属于微量元素;葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比=(12×12):(1×22)=72:11;
(2)儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,体重为20kg的儿童每日需要锌=0.5mg×
20kg
1kg
=10mg;其中一半由口服液提供,则每日需要通过该口服液补充锌5mg;根据标签可知,每支口服液含锌为5mg,所以该儿童每天还须服该口服液1支;
故答案为:(1)微量;72:11;(2)1.
点评:由标签获得重要信息如物质的化学式、组成成分、各成分的含量等等是解决标签类问题的基础.
练习册系列答案
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下列变化属于化学变化的是(  )
A、洗衣服晾干
B、自行车爆胎
C、燃放烟花爆竹
D、冰棒融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是酸、碱、盐的一些用途,写出相关的化学方程式:
(1)用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多的患者:
 

(2)某些工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈(主要成分氧化铁):
 
;溶液由无色变为
 
色.
(3)用烧碱溶液吸收工业废气中的SO2,以减少污染:
 
,该反应
 
(是不是)复分解反应.
(4)将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨:
 
;研磨一段时间后,在研钵中可看到的现象是
 

(5)工业生产通过电解饱和食盐水得到烧碱、氯气、氢气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是生活中常见的两种清洁剂:
清洁剂名称   洁厕灵   84消毒液
有效成分     HCl   NaClO
(1)“洁厕灵”能否用于清洁大理石地面?请用化学方程式表示理由.
(2)“洁厕灵”与“84消毒液”混用会发生如下反应:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,试推测X的化学式,并分析说明两种清洁剂不能混用的理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)CO还原Fe2O3的化学方程式为
 

(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 

(3)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线.
①t2℃时,溶解15g甲物质,至少需要
 
 g水.
②t2℃时,在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液,从t2℃降温到t1℃时,对烧杯中剩余溶液描述正确的是
 
.(填字母)
a.溶质的质量分数:甲>乙         b.析出固体的质量:甲>乙
c.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液   d.溶剂的质量:甲<乙
(2)X、Y、Z三种物质有如图2所示的转化关系.
①若X为金属单质,Z为含X元素的可溶性盐.写出Y→Z且能体现酸的性质的反应方程式一个:
 

②若X为Ca(OH)2,则Y是
 
,Z是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择合适的操作或仪器的序号填空:
①玻璃棒    ②试管      ③胶头滴管
④称量      ⑤过滤      ⑥搅拌
(1)溶解、过滤和蒸发都要使用的仪器是
 

(2)吸取和滴加少量液体试剂的仪器
 

(3)从析出晶体的硝酸钾饱和溶液中得到硝酸钾晶体的操作
 

(4)配制100g 5%的氯化钠溶液的步骤是计算、
 
、溶解、装瓶贴标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种.为了确定其成分,进行如下实验:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振荡,静置,得白色沉淀,上层清液为无色.
②过滤,在白色沉淀中加入足量稀盐酸,白色沉淀全部溶解,且有气泡产生.
据此推断,该白色粉末中一定含有
 
;一定不含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是(  )
A、
 铝土矿炼铝
B、
 天然气燃烧
C、
 木材制桌椅
D、海水提取镁

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