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    8．25克氯酸钾与一定质量的二氧化锰混合共热，一段时间后产生9.6克氧气．求生成氯化钾的质量．（K：39  Cl：35.5  O：16）

    分析 根据氯酸钾分解的化学方程式和生成氧气的质量，列出比例式，就可计算出生成的氯化钾的质量．

    解答 解：设生成氯化钾的质量为x
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
                149  96
                 x   9.6g
        $\frac{149}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
       x=14.9g
    故答案为：生成氯化钾的质量为：14.9g．

    点评 本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学活动小组的同学用如图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹．
    （1）锥形瓶能观察到是澄清石灰水进入锥形瓶，且溶液变浑浊；
    （2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”？
    不能（填“能”或“不能”），如果“能”，不需要填写
    下列内容，如果“不能”，请写出原因氢氧化钙能与二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀．
    （3）设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写如表：
    实验操作预期现象和结论
    取少量反应后的上层清液两份于两支试管中，分别加入少量碳酸钠和氢氧化钙溶液不变，只含有氢氧化钠
    溶液变浑浊，含有氢氧化钠和氢氧化钙
    溶液变浑浊，含有氢氧化钠和碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．镁带在空气中燃烧，镁不仅与氧气反应，也与空气中的氮气、二氧化碳反应，根据提示完成下列内容．
    Ⅰ．获取氮气
    （1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于物理（填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
    （2）如图是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是B（填字母）．

    Ⅱ．燃烧镁带，观察现象
    将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
    Ⅲ．实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．该反应的文字表达式是镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁，基本反应类型是化合反应．
    Ⅳ思考：镁带燃烧前，要先打磨光亮，其目的是打磨镁表面形成的氧化物薄膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学式读法错误的是（　　）
    A．Na2SO4：硫酸钠B．Ca（OH）2：氢氧化钙C．H2SO4：硫酸氢D．CaCl2：氯化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中科学中重要学习内容之一．现有如图所转换关系：请写出：

    （1）G物质的化学式BaSO4．
    （2）生成蓝色沉淀生成E的化学方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据氢、硫、碳、钠、镁、铝、铁等十种元素回答下列问题：（1）在上述元素中，哪些元素能结合组成化合物？写出其中几种化合物的化学式．
    （2）依据下列物质名称写出化学式：硫酸钠、碳酸铜、硝酸镁、三氯化铝．
    （3）依据下列物质的化学式写出名称：K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al（OH）3、（NH4）2SO4．
    （4）比较三种氮肥的含氮量大小：硫铵、硝铵、尿素〔CO（NH2）2〕．
    （5）要在每亩地上增加1kg氮元素，问10亩地应施加尿素多少千克．如果改用碳酸氢铵，需要增加多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列反应的化学方程式（或用文字表达式或用化学表达式填写），并注明有关反应的基本类型．
    （1）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应
    （2）氢气在氧气中燃烧生成水2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、化合反应
    （3）红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5、化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．用向上排空气法收集氧气，应如何验满？将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气集满．
    小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是①没有预热；②加热时接触焰心．（至少写两点）
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是二氧化锰，长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度与空气小的气体．小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是AD或AE（填序号）．若用图F所示装置收集甲烷，甲烷应从b端进入（选填“a”和“b”）．
    （5）对比上述小红和小强制取氧气的两种方法，小红的优点是：①装置简单，安全；②无污染或节约燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，可选用的发生装置是A；可选用的收集装置是C和D（写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用过氧化氢（或双氧水）和二氧化锰制取氧气的发生装置．
    （4）细铁丝在氧气中燃烧为什么绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积．
    （5）用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时，结果没有观察到铁丝燃烧，产生这种结果的原因可能是铁酸表面有锈、氧气不纯等．

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