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关于下列两组实验的说法正确的是(  )
A.两组实验中的红磷所起到的作用完全相同
B.图一中的实验可用木炭替代红磷
C.图二中的热水只起到提高温度的作用
D.图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷低
A红磷在实验一中是通过和氧气的反应而消耗氧气,在实验二中通过和白磷的对比获取“燃烧需要达到一定的温度”的结论.错误
B实验一中红磷需要消耗氧气且减少气体的体积即生成物不是气体,而木炭燃烧生成气体不会使容器内体积变化,所以不能用木炭代替.错误
C实验二中水的作用一方面为上面的可燃物提供热量,另外就是为白磷创造差别性的环境:有氧和无氧的环境.错误
D实验二通过磷单质的不同对应现象归纳出燃烧的条件,同时通过铜片上白磷和红磷不同的燃烧结果得出白磷着火点比红磷低.正确
故选 D
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

H2、CO、C分别与黑色的氧化铜反应,下列叙述中错误的是(    )
A.反应都需要加热B.都有红色铜生成
C.都属于置换反应D.H2、CO、C都具有还原性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

CO和Fe2O3在高温下反应除生成铁外,还会生成四氧化三铁、氧化亚铁等固体物质.用如图所示装置完成CO和Fe2O3的反应,关于该实验,下列说法错误的是(  )
A.实验时,澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成
B.若玻璃管中红色粉末变为黑色,黑色物质中不一定只有铁
C.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置
D.反应后,管中的固体的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

关于蜡烛的实验探究:小敏是某班的小小化学家,最近对蜡烛产生了兴趣,于是开始了系列实验.
(1)点燃蜡烛,观察到的现象有蜡烛熔化、燃烧发出黄色的火焰,放出热量,其中发生的物理变化是______.
(2)用一牙签迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到牙签表面出现了如图上所示的圆弧状焦黑斑,其产生的原因是______.
(3)为了探究蜡烛的组成,他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现杯壁有______出现,将小烧杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振荡,发现______,据此他得出:蜡烛燃烧生成物是______和______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小明用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是______,该反应的符号表达式为______.
(2)小明又设计了如图乙所示的改进装置,其中A是底面积为50cm3、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度.B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).他们的操作过程如下:
a.检查装置的气密性;
b.加入水并调整B的高度.使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的红磷平铺在惰性电热板上.盖紧密封盖;
d.通电加热红磷,待充分反应后.冷却到原来的状况,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度.(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
①在操作a中检查装置气密性的方法是______.
②在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为______cm(填整数).如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处.则实验结果比理论值______(填“偏大”或“偏小”).
③改进后的装置的优点是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验.试回答:
(1)实验过程中可以观察到的现象是______;
(2)由此实验可以得出的结论是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是(  )
A.白磷燃烧产生大量的白雾
B.点燃纯净氢气产生蓝紫色火焰
C.铁丝在空气中燃烧火星四射
D.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质在氧气中燃烧的实验现象,描述正确的是(  )
A.氢气:产生白烟
B.铁丝:生成四氧化三铁
C.镁带:黄色火光
D.硫粉:明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

滨海正在创建国家卫生城市,下列做法正确的是
A.定时打扫街道,露天焚烧垃圾,减少垃圾 B.工业废水处理达标后排放
C.节日大量燃放烟花爆竹,增加节日气氛  D.在公共场所吸烟

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同步练习册答案