练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    15．硫酸铜晶体常用作杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．

    （1）操作 a 的名称是过滤．
    （2）反应①、③的化学方程式分别为①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    （3）已知：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有：不污染环境和硫酸的利用率高．

    分析 根据流程图可推断，为了除去废铜料中的铁，加入足量的试剂X是稀硫酸，得到的混合物是铜、硫酸亚铁和剩余的硫酸，应通过过滤得到单质的铜，途径Ⅰ是铜在加热的条件下和氧气反应生成了黑色的固体氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成的硫酸铜，途径Ⅱ是铜与浓硫酸在加热的条件下反应生成了硫酸铜二氧化硫和水．据此分析回答有关的问题．

    解答 解：由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程可知，为为了除去废铜料中的铁，加入足量的试剂X是稀硫酸，得到的混合物是铜、硫酸亚铁和剩余的硫酸，应通过过滤得到单质的铜，途径Ⅰ是铜在加热的条件下和氧气反应生成了黑色的固体氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成的硫酸铜，途径Ⅱ是铜与浓硫酸在加热的条件下反应生成了硫酸铜二氧化硫和水．由此可知：
    （1）操作a为过滤操作，把不与稀硫酸反应的金属铜与硫酸亚铁溶液分离开来；所以，操作 a 的名称是过滤．
    （2）反应①是铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，③是氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜和水，化学方程式分别为：①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    （3）已知：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有：不产生二氧化硫，不污染环境和硫酸的利用率高．
    故答案为：（1）过滤；（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（3）不污染环境和硫酸的利用率高．

    点评 根据生产流程图，正确理解每个过程在生产中的作用，从而达到全面掌握生产过程的目的，为解答问题做足准备．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器的名称  ①长颈漏斗，②水槽．
    （2）B装置气密性的检查方法是先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用弹簧夹，夹住导气管上连接的胶皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好．
    （3）请写一个实验室用B装置制取气体的相关反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯的甲烷应选择的装置组合是AC
    （5）能用D装置收集的气体应具备的性质是密度比空气小，且不与 空气中成分反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空

    （1）写出图中有标号的仪器名称a长颈漏斗  b水槽
    （2）装置A的气密性的检查方法是从长颈漏斗注入水至水面将长颈漏斗的末端浸没起来，将导管放入盛有水的烧杯内，用双手捂住锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
    （3）实验室制取二氧化碳所用的药品名称是大理石或石灰石与稀盐酸，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若用F装置收集二氧化碳，气体应该从左边通入（填“左”或“右”），若用B装置加热高锰酸钾制取O2还需对装置进行改动的是在试管口放置一团棉花
    （4）该小组成员查阅资料知道：硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取硫化氢：FeS+H2S04=FeS04+H2S↑．由上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合AFI．（填代号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出下列符号表示的意义或符号：
    2O2个氧原子；两个铁离子2Fe3+．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学用语填空：
    ①硫酸铜溶液中的阴离子SO42-，②氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：溶液无明显变化结论：猜想一不正确
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：先有气体产生，后产生沉淀 结论：猜想二不正确，猜想三正确
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量_．
    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac（填序号）
    a．pH试纸     b．铜     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是（　　）
    A．
    H2有可燃性    		B．
    CO有还原性
    C．
    液化石油气可燃性    		D．
    Al有还原性

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．根据下表，结合你学过的知识，可以总结出哪些规律？回答（1）、（2）的问题，并根据（1）、（2）的实例，将你发现的其它规律填写在空白处：
    原子种类${\;}_{1}^{1}$H${\;}_{1}^{2}$H${\;}_{1}^{3}$HNaMgAlSiPSCl
    质子数11111121314151617
    中子数01212121414161618
    核外电子数11111121314151617
    相对原子质量12323242728313235
    最外层电子数1111234567
    常见化合价+1+1+1+1+2+3+4、-4+5、-3+6、-2+7、-1
    （1）不同元素的原子质子数 一定不同．
    （2）同种元素的不同原子质子数 一定相同，中子数一定不同．
    （3）原子核内不一定有中子．
    （4）相对原子质量等于质子数与中子数之和．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分发生化学反应；打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则液体A和气体B的组合最不可能是（　　）
    A．稀硫酸、二氧化碳B．盐酸、氨气
    C．石灰水、氯化氢D．氢氧化钠溶液、二氧化硫

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案