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    19．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为25mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10mL．则该同学实际倒出液体的体积（　　）
    A．等于15mLB．大于15mLC．小于15mLD．无法确定

    分析 根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析

    解答 解：俯视读数为25mL，则量筒内实际的液体体积＜25mL；
    仰视读数为10mL，则量筒内剩余液体的实际体积＞10mL，
    所以实际倒出液体的体积＜25mL-10mL=15mL；
    故选C．

    点评 用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下列是四个化学实验，请按要求回答有关问题．

    （1）实验A中，证明CO2具有的性质是二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧，且本身也不能燃烧．
    （2）实验B是电解水的简易装置图，A电极为电源的负极，C管中的气体为氢气．
    （3）实验C中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要燃烧需要与氧气接触．
    （4）实验D中，我们可以看到玻璃管里的现象是粉末由红色变黑．化学反应的方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据．请你据表回答下列问题．
    可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO2）二氧化硫（SO2）空气质量级别
    春季863942Ⅱ
    夏季653334Ⅱ
    秋季914653Ⅱ
    冬季987061Ⅱ
    （1）对该市空气质量影响最大的指标是可吸入颗粒物（或TSP）．
    （2）空气质量最差的季节是冬季．
    （3）你认为造成这种情况的原因是冬季用煤量增加．（答一点即可）
    （4）可采取的有效防治措施是使用清洁能源．（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以下有关水的叙述正确的是（　　）
    ①水由两个氢元素和一个氧元素组成；②水由氢元素和氧元素组成；③水分子由氢分子和氧原子构成；④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．
    A．①②B．②③C．②④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题．
    （1）从微观的角度看，水分子是由氢原子和氧原子构成的．
    （2）从宏观的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有a、b、d、h（填字母）．写出发生反应的文字表达式式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品的优点．
    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：
    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同．
    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有gfh（填字母）．步骤③的实验目的是验证反应后红砖粉的化学性质没有改变．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来没有称量反应前红砖粉的质量．可以用注射器代替的仪器是：胶头滴管和量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题．
    （1）实验过程中，可以观察到的现象有：
    ①玻璃管内白磷燃烧，放热，产生大量的白烟；
    ②活塞先向右移动，再向左移动；
    ③活塞最后约停在刻度4处．
    （2）白磷在反应过程中要过量的原因为耗尽玻璃管中的氧气．
    （3）反应后，玻璃管中的气压变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．玻璃管中剩余的气体主要是氮气．请猜测这种气体可能有哪些性质．
    ①物理性质通常情况下，它是无色气体，难溶于水；
    ②化学性质不能燃烧，不支持燃烧；
    （4）由此实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （5）某同学实验时测得实验结果偏小，请你说出其中的原因：
    ①白磷量不足；
    ②装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．水不仅对我们生产、生活很重要，在实验室我们也经常需要用水．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    A．图Ⅰ烧杯中的水：形成密闭系统，通过导管口有无气泡来确认气密性情况
    B．图Ⅱ量筒中的水：通过水的体积变化粗略得出O2的体积
    C．图Ⅲ集气瓶中的水：吸收硫燃烧放出的热量
    D．图Ⅳ集气瓶中的水：冷却溅落的熔化物，防止集气瓶炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验中，可以体现出物质的化学性质的是（　　）
    A．
    金属刻划    		B．
    闻气味    		C．
    石墨导电    		D．
    天然气燃烧

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