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17.小明同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片,并设计了如图装置来制取二氧化碳,该装置能随时控制反应的发生,回答下列问题.
(1)大理石应放在小药瓶中.
(2)装置中的稀盐酸能否用稀硫酸代替否,原因是如果用稀硫酸和大理石或石灰石反应,有关化学方程式为:CaCO3+H2SO4(稀)═CaSO4+H2O+CO2↑,结果生成微溶性固体硫酸钙,它覆盖在大理石或石灰石表面,使酸与大理石或石灰石脱离接触,导致反应太缓慢.
(3)收集CO2验满时把燃着的木条放在集气瓶口处.
(4)实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:
①检查装置的气密性②按要求连接仪器③向漏斗中加入酸液④向广口瓶中加入小块的大理石⑤收集气体.下列操作顺序正确的是B
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤

分析 (1)根据题意,该装置具有随时控制反应发生的优点,根据反应装置图,确定固体、液体的位置.
(2)根据关于实验室制取气体的最佳方案选取的原则分析作答;
(3)根据二氧化碳的验满方法进行分析解答;
(4)根据制取二氧化碳的步骤进行解答,可概括为:连--查--加--倒--定--收.

解答 解:(1)A装置能随时控制反应的发生,固体应放在带孔小药瓶中,液体药品放在广口瓶中,故大理石应放在小药瓶中.
大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)如果用稀硫酸和大理石或石灰石反应,有关化学方程式为:CaCO3+H2SO4(稀)═CaSO4+H2O+CO2↑,结果生成微溶性固体硫酸钙,它覆盖在大理石或石灰石表面,使酸与大理石或石灰石脱离接触,导致反应太缓慢;
(3)用向上排空气法收集二氧化碳,验满时应把燃着的木条放在集气瓶口,若燃着的木条熄灭,证明集满了二氧化碳.
(4)制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(加入固体药品)→倒(倒入液体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→收集(用向上排空气法,导管要伸到集气瓶的底部,且瓶口还要盖上玻璃片). 
故答案为:
(1)小药瓶;
(2)否;如果用稀硫酸和大理石或石灰石反应,有关化学方程式为:CaCO3+H2SO4(稀)═CaSO4+H2O+CO2↑,结果生成微溶性固体硫酸钙,它覆盖在大理石或石灰石表面,使酸与大理石或石灰石脱离接触,导致反应太缓慢;
(3)集气瓶口;
(4)B

点评 本题难度不大,掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、收集方法等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.同学乙利用其同桌同学甲收集的氧气,参照第31页“活动与探究”栏目所述的实验方法做有关氧气性质的实验,请回答下列问题:
(一)铁丝在氧气中的燃烧
(1)观察到的现象有剧烈燃烧、火星四射.
(2)反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)集气瓶中少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(4)铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积、提高铁丝局部的温度.
(5)铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝.
(二)木炭在氧气中的燃烧
(6)实验步骤:用坩埚钳夹住木炭,在空气中点燃后,再将点燃的木炭放入燃烧匙,迅速伸入集满氧气的集气瓶中.
(7)实验现象:木炭在空气中燃烧的现象是燃烧,木炭在氧气里燃烧的现象是燃烧得更剧烈,发白光.
(8)木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象不同,说明了氧气的浓度不同燃烧现象也不同.
(9)木炭在氧气中的燃烧属于化学(选填”物理“或”化学“)变化,简述实验方案来证明你的判断:将澄清石灰水沿导管进入瓶中,且澄清石灰水变浑浊.

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8.排放到空气中的污染物:有害气体和烟尘,其中有害气体包括二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等.对于空气污染的防治:(1)加强大气质量监测;(2)使用清洁能源;(3)积极植树造林.

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5.化学与我们的生活有着密切的联系,现有A、氦气、B、氧气、C、二氧化硫、D二氧化碳、E、氮气,请按下列要求填空:(填写字母)
(1)可供给人类呼吸的气体是B;
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是D;
(3)属于空气污染物之一的是C;
(4)空气中含量最多的成分是E;
(5)可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用相应化学用语填写在下列空格中:
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(3)一个氯分子Cl2
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.关于原子和分子的说法,正确的是(  )
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9.下列关于实验方法的归纳错误的是(  )
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6.提供以下装置,按要求回答问题:

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