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将含3g氯酸钾(KClO3)和1g二氧化碳(MnO2)的混合物加热片刻,冷却,称得残余固体的质量为3.04g.根据质量守恒定律可知,生成的氧气的质量为
 
g,固体残留物中含有的物质是
 
,反应的化学方程式为
 
考点:根据化学反应方程式的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据氯酸钾分解的反应原理和质量守恒定律可知,固体质量的减小值等于氧气的质量,然后写出化学方程式并代入氧气的质量计算出氯酸钾的质量,最后计算出氯化钾的质量.
解答:解:根据质量守恒定律可知,减少的固体的质量等于氧气的质量,因此氧气的质量=3g+1g-3.04g=0.96g;
氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,二氧化锰是反应的催化剂,反应前后其质量不变,所以固体残余物中含有二氧化锰、氯化钾,还可能含有未分解的氯酸钾;
设生成氯化钾的质量是Y
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
            149  96
            Y    0.96g
149
y
=
96
0.96g

解得 Y=1.49g
∵化学反应前后催化剂(二氧化锰)的质量保持不变.
∴残余物中还含有氯酸钾,氯酸钾的质量=3.04g-1.49g-1g=0.55g
答:生成氧气的质量为0.96g;固体残余物中含有氯化钾、二氧化锰和剩余的氯酸钾;反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
点评:掌握化学方程式的计算格式和规范性及质量守恒定律的应用,并注意:反应前后催化剂的化学性质和质量均不变.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去).已知A、C是无色液体,大量排放F会引起温室效应,G是紫黑色固体.

(1)请写出下列物质的化学符号:G
 
,H
 

(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B+D→F
 

②C→B+H
 
 
类型(填“分解”或“化合”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是
 
,属于混合物的是
 
,属于单质是
 
,属于化合物是
 
,属于氧化物是
 

①洁净的空气    ②二氧化碳    ③高锰酸钾    ④铜    ⑤冰水混合物   ⑥硫燃烧后的生成物   ⑦液氧      ⑧食醋.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息正确的是(  )
A、图①分子中两种原子的个数比为1:4
B、图②对应的物质是化合物
C、两种生成物的分子个数比为1:2
D、反应前后原子的种类和个数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

说出下列符号中数字“2”的意义:
O2
 
;Fe2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述中,你认为正确的是(  )
A、磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾
B、木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰
C、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果请你完成一项任务:向天空发射一种烟花弹,在短时间内让黑夜如同白昼.你将选用下列哪种原材料(  )
A、白磷B、硫粉C、铁粉D、镁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去固体小颗粒,在此操作中:
①玻璃棒所起的作用是
 

②操作前需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
 
(填序号).

(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①
 
 

(3)除去水样中的颜色和异味可向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”)
(4)同学们想知道所得滤液是否是纯净物,可接着对滤液进行
 
(填操作方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年4月24日上午,晋城市初中毕业升学理化实验操作考试监考评分教师市级培训班在晋城市实验中学举办,来自各县(市、区)教育局选派的共60名理化教师、教研员参加了培训.如图所示实验操作中正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
往试管中滴加液体
C、
读取液体的体积
D、
取用药品

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