某原子的结构示意图为,已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,X= ,该元素得到两个电子后形成的离子符号是 .
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据得2个电子形成8电子稳定结构,则原子的最外层应有6个电子以及核外电子数等于核内质子数,以及离子的书写方式进行解答.
【解答】解:该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,即得2个电子形成8电子稳定结构,则原子的最外层应有6个电子;核外电子总数=2+8+6=16,原子中质子数X等于核外电子数16;质子数为16的元素为S元素,该元素得到两个电子后形成的离子是带两个负电荷的硫离子,根据离子的表示方法可表示为:S2﹣;
故答案为:16;S2﹣.
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:
请将下列物质的序号按要求填空:①洁净的空气 ②液氧 ③盐水 ④高锰酸钾 ⑤二氧化锰 ⑥蒸馏水 ⑦二氧化碳 ⑧氯化铵 ⑨氧化镁 ⑩冰水混合体
(1)属于纯净物的是 (填序号,下同)
(2)属于混合物的是
(3)属于单质的是
(4)属于化合物的是
(5)属于氧化物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是中学化学常见物质,物质间存在如图所示关系,其中B能使带火星的木条复燃,C为生命之源,E能使澄清石灰水变浑浊,反应③除生成B外,还生成葡萄糖.“→”为物质间的转化关系,部分反应物或生成物已经省略.据图回答下列问题:
(1)写出物质A的名称 .
(2)写出反应②的化学方程式: ;其基本反应类型为 .
(3)物质C在实验室的用途: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 氢气和液氢都可以作燃料 | 相同物质的分子,化学性质相同 |
B | 水烧开后把壶盖冲起 | 温度升高,分子的体积增大 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所认知.如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列说法错误的是( )
A.碘的相对原子质量为126.9
B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C.碘元素属于金属元素
D.原子核内质子数为53
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.
(1)写出图中标有①的仪器名称:① .
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,试管口处放一团棉花的目的是 .发生反应的文字表达式为 .采用C装置收集氧气,若要证明氧气已经收集满,可以采用
(填操作方法及现象).用排水法收集完氧气后,先要撤离导管,后熄灭酒精灯原因是 .某学生用排水法收集的氧气中含有一定量的空气,你认为可能的原因是 (答一条即可).
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式 若F集气瓶内装满水,要在此集气瓶内收集一瓶氧气,则气体应从b端进入.若要控制反应速率,你认为将装置作怎样改进? .
医院给病人接氧气时常用到F装置,先在瓶中装入半瓶水后将 端接入病人鼻孔,你能说出此装置在给病人接氧气时所起的作用吗? .
(4)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用A.收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨气应具有的性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列各组物的叙述中,你认为不正确的是( )
A.冰和干冰.物理性质相同,化学性质不同
B.纯碱和烧碱.物质分类相同,化学性质相同
C.金刚石和石墨.物理性质不同,组成元素相同,原子排列方式不同
D.CO和CO2.化学性质不同,组成元素相同,分子结构不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途是利用物质化学性质的是( )
A.干冰﹣﹣作致冷剂
B.小苏打﹣﹣焙制制糕点的发酵剂
C.汽油﹣﹣洗涤衣物上的油迹
D.合金钢﹣﹣制造坦克外壳
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