练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：
    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

    请回答：
    ①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成；
    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应．
    ③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6%（写出计算过程，结果用百分数表示）．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐
    酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为图2）．
    请回答：图中a点表示的含义是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应；b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度．
    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．
    请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．

    分析 （1）①根据酚酞遇碱性溶液变红，可以用来检验酸碱是否发生中和反应；
    ②根据玻璃棒的作用分析回答；
    ③根据氢氧化钠与盐酸的反应，由盐酸溶质的质量求出氢氧化钠的质量，再求出氢氧化钠溶液中溶质的质量分数；
    （2）①根据pH试纸使用方法分析判断；
    ②根据溶液pH的变化图象的意义，分析a的含义、b点溶液中的阳离子，由盐酸的体积和密度可求出盐酸的质量；
    （3）根据氢氧化钠与二氧化碳的反应写出氢氧化钠变质的方程式，根据碳酸钠的性质分析设计除去碳酸钠的实验方案．

    解答 解：（1）①酚酞遇碱性溶液变红，酚酞溶液的作用是：判断反应是否恰好完成；
    ②在中和反应过程中，边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是：使反应物充分接触，完全反应；
    ③盐酸中溶质的质量为：7.3g×1%=0.073g
    设氢氧化钠的质量为x
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    40   36.5
    x    0.073g
    $\frac{40}{x}$=$\frac{36.5}{0.073g}$
    x=0.08g
    甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为：$\frac{0.08g}{5g}$×100%=1.6%；
    （2）①A、将pH试纸剪成几段节约使用，方法正确；
    B、将pH试纸直接插入待测液中，会污染试剂，方法错误；
    C、将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，方法正确；
    D、将pH试纸润湿后，测得碱液的pH偏小，方法错误；
    故选：AC；
    ②由溶液pH的变化图象可知，在a点时，溶液的pH等于7，说明了氢氧化钠和盐酸恰好中和；在b点时，溶液呈酸性，氢氧化钠全部与盐酸反应生成了氯化钠，溶液中还有剩余的盐酸．所以溶液中的阳离子是：Na+、H+；要求氢氧化钠溶液的质量质量分数，须知盐酸的质量，由题中的条件可知，还需要的数据是稀盐酸的密度；
    （3）氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，反应的方程式是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．由于碳酸钠能与氢氧化钙反应生成了氢氧化钠和碳酸钙，既除去了杂质碳酸钠，又没有引入新的杂质．所以，要除去溶液中变质生成的杂质，实验方案是：加适量澄清石灰水，过滤．
    故答案为：（1）①判断反应是否恰好完成；
    ②使反应物充分接触，完全反应；
    ③1.6%；
    （2）①AC；
    ②恰好中和或氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，Na+、H+，稀盐酸的密度；
    （3）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．

    点评 本题是考查中和反应过程中溶液pH的变化情况的，我们要知道向酸中加碱和向碱中加酸时，溶液pH的变化趋向．明确不同指示剂的变色范围．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质（物质均为固体）只用水不能区分的是（　　）
    A．生石灰      氯化钠B．碳酸钙      硝酸钾
    C．纯碱        小苏打D．氯化钠      硝酸铵

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某气体的密度比空气小，且难溶于水，则收集方法为（　　）
    A．可用向下排空气法或排水法B．只能用向下排空气法
    C．可用向上排空气法或排水法D．只能用排水法

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．氯酸钾中含有（　　）
    A．三个氧元素B．三个氧分子C．氧元素D．三个氧原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将一瓶稀盐酸等分成四份，分别与下列物质恰好完全反应，所得到溶液的溶质质量分数最大的是（　　）
    A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（是或不是）不是所有的原子都有中子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．比较原子、元素的区别和联系
    元素原子
    概念元素是具有相同核电荷数（即质子数）一类原子的总称原子是化学变化中的最小粒子
    区别①元素表示物质的宏观组成．
    ②元素只表示种类，不表示个数．
    ③元素可以组成单质和化合物    		①原子表示物质的微观构成
    ②原子既表示种类，又表示个数
    ③原子可以构成分子，也可直接构成物质
    联系①元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称．
    ②原子的核电荷数（质子数）决定元素的种类．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．硬水的软化：
    （1）在家庭里常用煮沸的方法使井水软化；
    （2）实验室里常用蒸馏的方法使水软化．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案