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20.在实验室鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是(  )
A.硝酸铵和氯化钠(水)B.硬水和软水(肥皂水)
C.酒精和蒸馏水(品尝)D.氧气和空气(燃着的木条)

分析 A、根据硝酸铵溶于水,溶液温度降低,氯化钠溶于水,溶液温度基本不变进行分析;
B、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析;
C、根据在实验室不能品尝任何药品的味道进行分析;
D、根据氧气具有助燃性进行分析.

解答 解:A、取样品,加水溶解,溶液温度降低的硝酸铵,溶液温度不变的是氯化钠,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、在实验室不能品尝任何药品的味道,故C错误;
D、取样品,用燃着的木条检验,燃烧更旺的是氧气,没有明显变化的是空气,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是(  )
A.点燃氢气、甲烷前需要验纯,所以点燃可燃性气体前都需要验纯
B.分子、原子均是构成物质的微观粒子,所以物质均由分子、原子构成
C.燃烧过程中伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化都是燃烧
D.铁在潮湿的空气中易锈蚀,所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质在氧气中燃烧,无火焰产生的是(  )
A.B.蜡烛C.氢气D.铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.今年6月,国际纯粹与应用化学联合会宣布将合成化学元素Og提名为118号元素,它是第七周期的最后一种元素,其相对原子质量为297,下列对于该元素的说法中错误的(  )
A.有7个电子层B.原子核内质子数为118
C.核外的电子数为297D.原子核内中子数为179

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,属于基本反应类型的化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是(  )
A.碳在反应中发生了还原反应,表现出氧化性
B.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出
C.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度
D.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某化学兴趣小组的同学,利用如图装置和药品进行探究.他们设计的探究过程如下:
【给出资料】
①分液漏斗里装有水,试管里装有包裹着少量过氧化钠(Na2O2)的脱脂棉,U型管里是红墨水,吸滤瓶内的气密性良好.
②过氧化钠与水反应后生成物有两种,其中一种是碳酸钠和氢氧化钠当中之一.
③碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应有白色沉淀生成,氢氧化钠溶液与氯化钡溶液反应无明显变化.
【实验目的】探究过氧化钠与水反应后的生成物的成分.
【进行实验】
打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度.
【实验现象及分析】
(1)观察到试管内有气泡产生,李灵猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气,猜想的依据是质量守恒定律,在P处用带火星的木条检验,木条复燃.
(2)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降(填“上升”“下降”或“不变”).
(3)江浩用实验来验证另一种生物,选用氯化钡溶液来验证是否为Na2CO3,结果观察到无明显现象.
【实验结论】
(4)过氧化钠与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【实验反思】
(5)若滴加速度过快,在实验中会发现脱脂棉燃烧起来了,化学兴趣小组的同学要求你写出脱脂棉能够燃烧的两个原因:试管内有氧气生成、反应会放出热量,使温度达到脱脂棉的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法不正确(填“正确”或“不正确”).
(2)因为氮气具有常温下化学性质稳定,且无毒的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(3)菜农定期向蔬菜棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.
(4)用粒子的观点解释:气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是构成它们的分子相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用符号表示:两个氢原子2H   1个镁离子Mg 2+  一个钠离子Na+2个二氧化碳分子2CO2  2个氢氧根离子2OH-

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同步练习册答案