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    在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是

    A. 左边试管内液体变红色

    B. 右边试管内石灰水有浑浊现象产生

    C. 充分反应后，U型管中的液面左边高于右边

    D. 相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多

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    科目：初中化学 来源：哈尔滨平房区2018-2019学年度八年级上学期期末调研化学测试 题型：单选题

    “Nature for water（借自然之力，护绿水青山）”，下列有关水的叙述正确的是（ ）

    A. 陆地水约占全球水储量的3.5%

    B. 生活污水实现集中处理和排放，可以节约用水

    C. 海水淡化目前已成为人类应对淡水短缺的重要途径

    D. 水体污染，会影响工农业、渔业生产，但不会危害人体健康

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    科目：初中化学 来源：河南省三门峡市2019届九年级上学期期末化学测试卷 题型：填空题

    硅芯片是很多电子产品的核心。下图是某种制取硅反应的微观示意图。

    （1）请写出该反应的化学方程式______。

    （2）反应前后乙与丁变化的质量比是多少________？

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    科目：初中化学 来源：河南省三门峡市2019届九年级上学期期末化学测试卷 题型：单选题

    分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是

    A. 单质：液氧、铜 B. 氧化物：水蒸气、干冰

    C. 混合物：合金、石油 D. 原子团：OH Al

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    科目：初中化学 来源：福建泉州市2019届上学期初三年教学质量期末检测化学试卷 题型：推断题

    某化学兴趣小组受“2018环泉州湾国际公路自行车赛”启示，设计如下模拟赛道进行化学知识复习。“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质，A为固体物质，E为可燃性气体。

    （1）若“赛道”上相邻物质之间能发生化学反应，A为大理石的主要成分，D能支持E的燃烧。

    ① B溶液中所含的溶质为______。

    ② 若C与D反应发出耀眼白光，有关反应的化学方程式可能为______。

    ③ 从燃烧的条件考虑，要使E在D中燃烧还需要满足的条件是______。

    （2）若“赛道”上 A、B、C、D 四种物质均能在一定条件下分解生成氧气，用B或C制取氧气所需的催化剂可由A分解制得；C可生成D，D可生成E。

    ① B的化学式为______。

    ② D转化为E的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源：福建泉州市2019届上学期初三年教学质量期末检测化学试卷 题型：单选题

    亮氨酸（C6H13NO2）是人体必需的氨基酸之一，下列有关亮氨酸的说法错误的是

    A. 由4种元素组成 B. 碳元素的质量分数最大 C. 含有氧分子 D. 碳、氧元素的质量比为9︰4

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    科目：初中化学 来源：安徽省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题。

    （教师提醒）它由Cu 、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。

    （提出猜想）红色粉末可能的组成，

    猜想①：红色粉末是Cu； 猜想②：红色粉末是Fe2O3；

    猜想③：红色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物

    （实验探究）同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。

    反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前

    反应后

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

    （1）A装置中发生反应的化学方程式_______，玻璃管中应该观察到的现象是_________

    （2）小蒋同学初步分析表中的数据后，马上得出猜想_______（填“①”“②”“③”）肯定不正确，理由是_______________。

    （3）有同学认为为了防止烧杯中液体倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，但小明认为不需要，理由是_________________

    （反思评价）（4）实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置，则C装置的作用有___________________（至少答两点）。

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市昆山、太仓市2019届第一学期初三化学期末教学质量调研测试 题型：科学探究题

    某些铜制品在空气中久置，表面会生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学兴趣小组设计并进行如下实验，以探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

    Ⅰ.探究铜锈的组成

    （查阅资料）①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

    （进行实验）兴趣小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按下图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

    （解释与结论）

    （1）C中反应的化学方程式为_________________。

    （2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素为铜和________(填元素名称)。

    Ⅱ.探究铜生锈的条件

    （提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

    （进行实验）兴趣小组同学取直径、长度均相同的铜丝，打磨光亮，并设计了如下图所示的5个实验，一周后观察到的实验现象如下表:

    （解释与结论）

    （3）实验中都使用了经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，“煮沸并迅速冷却”的目的是_____________。

    （4）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是___________(填编号)。

    （5）对比实验②和③，得出的结论是_____________。

    （6）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整_____________。

    （7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____________。

    （反思与应用）

    （8）结合上述实验，你对日常生活中保存铜制品的建议是_____________。

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    科目：初中化学 来源：江西省吉安县2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：选择填充题

    实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质需考虑的是（____）

    A.密度 B.可燃性 C. 还原性 D._____________

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