透过现象看本质是科学课堂的精髓.借助科学实验现象如溶液颜色变化.沉淀的生成或气体逸出等.可以帮助我们确认化学反应是否发生.(1)稀盐酸与氢氧化铜反应.可以直接观察现象来确认.如图甲.实验中有现象出现.证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应,(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象.可借助酸碱指示剂使反应现象外显观察.如图乙.通过观察现象.证明氢氧化钠溶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

透过现象看本质是科学课堂的精髓，借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成或气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。

(1)稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认。如图甲，实验中有_________________现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应；

(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显观察，如图乙，通过观察________________________现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应，本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是________________________。

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科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步练习：第七单元第三节溶液的酸碱性 题型：简答题

某年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”。请根据实验回答下列问题。

(1)测得碳酸饮料的pH________(填“＜”“＝”或“＞”)7。

(2)下列使用pH试纸的方法中，正确的是________(填字母)。

A．将pH试纸剪成几段使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

E．读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

(3)使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、____________(填一项)等优点。

科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：专题复习（二）实验与探究 题型：探究题

焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10.由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_______。

【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳和一种常见的固体物质。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内璧有水珠。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_____。

（3）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。

①他们猜想的依据是_______。

②请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶滚、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号	实验操作	预期现象	结论
I	取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解加入足量______，振荡，静止。	产生白色沉淀	产物含Na2CO3
II	取I操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液	______	产物不含NaOH