精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢.
(2)写出该方法制取O2的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,要收集一瓶纯净的O2,应选择装置D(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后将带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因是装置漏气.
(4)若实验时用此法代替加热高锰酸钾制取O2,其优点是②(填编号).
①生成物只有氧气   ②不需加热   ③需加热
(5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是①(填编号).
①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物.

分析 (1)根据装置的用途和反应物的状态,确定里面装入的药品;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气写出该反应的文字表达式;收集纯净的氧气应选择排水法,收集干燥的气体用向上排空气法;
(3)制取装置的气密性要严密不漏气;
(4)将过氧化氢溶液制取氧气的装置和高锰酸钾加热制氧气的装置对比分析,找出优点;
(5)锥形瓶中的反应很剧烈,因此要控制液体的滴加速度,得到平稳的氧气流,以防装置爆炸.

解答 解:(1)用过氧化氢(化学式H2O2)溶液在MnO2作催化剂制取氧气时,分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,则锥形瓶中装二氧化锰;
(2)A中反应,过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;收集纯净的氧气应选择排水法,收集干燥的气体用向上排空气法;
(3)在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃,说明原因可能是装置漏气;
(4)若用过氧化氢分解制氧气代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是不需要使用酒精灯加热;
(5)①控制液体的滴加速度,可使气流平稳生成,防装置爆炸,可以采用;
②用体积小的锥形瓶,迅速生成的气体在有限空间内易发生爆炸或使液体喷出,造成危险,不可采用;
③加热反应物,也使反应更加剧烈,不能采用.
故答案为:(1)双氧水溶液(或双氧水、H2O2);二氧化锰(或MnO2);(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;D;(3)装置漏气;(4)②;(5)①.

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达的书写和气体的干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正 确的是(  )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于 化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学 反应
D.新鲜空气中不含二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.实验室有一瓶标签残缺的溶液,为能立即确定它是否为石灰水溶液,你认为下列做法合理的是(  )
A.猜想假设B.查阅资料C.进行实验D.交流讨论

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,蒸发前原溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是11.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种.用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮,则可推断所盛气体依次是(  )
A.氮气、空气、氧气B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作固体燃料,加热铝粉使其被氧气氧化,放出大量的热,促使混合物中高氯酸铵受热分解,同时生成四种气体:两种是空气中的主要成分,一种气体是氯气(Cl2),还有一种气体是水蒸气,因而产生巨大的推动力,试写出其中涉及的化学反应方程式:
(1)铝粉被氧气氧化成氧化铝4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3
(2)高氯酸铵受热分解2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题:
(1)我能写出化学仪器名称及主要用途.

①写出A、B、C、D仪器的名称:
A试管;B烧杯;C锥形瓶;D酒精灯.
②写出E、F仪器的主要用途:
E用于量取一定量液体的体积;
F用于收集和贮存少量气体.
(2)我能写出实验操作注意事项.
①实验室里熄灭酒精灯火焰时,应该用灯帽盖灭;
②酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,应用外焰加热;
③从细口瓶里倒取液体药品时,标签要对着手心;
④在实验室里用量筒读取液体体积时,视线应与凹液面的最低处保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛.如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图.

请据图回答下列问题:
(1)A中溶液呈无色,C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈红色.
(2)该实验反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.利用如图装置进行实验.实验前K1、K2、K3均已关闭.
内容
装置
【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸没下端导管口
Ⅱ.在K1上方导管口收集气体
Ⅰ.A(容积350ml)中为用排空气法收集的CO2,B中装满水.用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反应
Ⅱ.打开K2和K3
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置左侧气密性良好的现象是看到B装置左侧导管口有气泡冒出
(2)实验1中,锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2,k3,关闭k1
(3)实验2中,当B中液面不再变化时,B中减少了160mL水,则A中CO2的体积分数约为50%.

查看答案和解析>>

同步练习册答案