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【题目】有人提出使用高科技的添加剂可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。

(提出问题)根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油。

(猜想与验证)(1)确定水的组成。实验装置示意图如图:

通电一段时间后,对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃,说明是________;将试管2中的气体移近火焰时有爆鸣声,说明是____。该反应的化学方程式为______________________________

实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。

2)确定汽油的成分。操作如下:

实验步骤

实验现象

结论

①点燃使用汽油作燃料的油灯

②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方

现象:______________________________

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。

③将烧杯迅速翻转,注入_________,振荡

现象:__________________________

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。

实验结论:汽油的组成中含有碳元素和氢元素

请你用物质组成的观点解释水是否可以变成汽油__________________________

【答案】氧气 氢气 2H2O2H2↑+O2 烧杯内壁出现水雾 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 水不能变成汽油,因为反应前后元素种类不变,水中不含碳元素

【解析】

1)通电一段时间后,对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃,说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时有爆鸣声,说明是氢气。该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2。故填:氧气;氢气;2H2O2H2↑+O2

2)确定汽油的成分。操作如下:

实验步骤

实验现象

结论

①点燃使用汽油作燃料的油灯

②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方

现象:烧杯内壁出现水雾

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。

③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水,振荡

现象:澄清石灰水变浑浊

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。

故填:烧杯内壁出现水雾;澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊。

反应前后元素种类不变,水中不含碳元素,水不可以变成汽油;

故填:水不能变成汽油,因为反应前后元素种类不变,水中不含碳元素。

练习册系列答案
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同 时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。

(提出猜想) 生成的气体可能是:①SO2 O2 H2

(查阅资料) SO2 与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。

②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。

H2 CO 均可以还原金属氧化物。

(方案设计)甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。

1)甲同学认为:若观察到澄清石灰水变成白色浑浊,则气体为_______。若观察 到红色的铜丝网变成黑色,则气体为_______

(实验探究)

①实验开始时,应先将收集到的气体从 a 处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯。 这样操作的目的是_______

②实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;

(实验结论)①铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_______

②铁放入该硫酸铜溶液中发生反应的化学方程式为:______

(实验反思) 乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分。他实验方案是:收集一瓶气体,把燃着的火柴伸入到瓶中,火柴熄灭的是SO2,若火柴燃得更 旺的是 O2,若气体能燃烧证明是 H2

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【题目】如图是市场充气包装的食品,包装袋里一般充入氮气,其主要作用为___________,这主要是利用了氮气_______________的化学性质;小李同学提出可以用二氧化碳代替氮气,这个方案__________(填可行不可行)。人类向大气中排放大量二氧化碳会造成的一大世界环境问题是_________(填字母);

A 酸雨 B 污染空气 C 温室效应 D 臭氧层破坏

爱护地球人人有责,请你提出一个关于保护大气的合理建议____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理,应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是(滴管中果汁体积相同)( )

A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数

B. 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C. 烧杯中淀粉碘溶液的浓度

D. 烧杯中溶液的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中要熟悉实验操作,严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。

下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:

(1)如图①所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要____,瓶塞____放在桌面上。

(2)如图②所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是______(填序号)

A 平衡气压,方便取下灯帽 B 挥发水分,利于点燃酒精灯 C 减少挥发,利于节约酒精

(3)如图③所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用____蘸去污粉刷洗,刷洗时须转动或上下移动试管刷,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。

(4)在实验室中,下列做法正确的是____

A 对某些药品,为了更明确性质,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味

B 打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站

C 实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验

D 做实验时,为了取得更好的实验效果,应尽可能多的添加药品以便观察

E 做完实验离开实验室前,应关闭水龙头和电源,将实验台物品整理干净

(5)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的________

(6)用量筒量取液体时,量筒必须平放,视线要与_____,某学生面对刻度,他先俯视读数为68mL,倾倒部分液体后,又仰视读数为60mL,则该生实际倒出的液体的体积为_____(填序号)

A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL

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【题目】化学与生活密切相关。

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(2)扎西去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充_____元素。

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【题目】写出下列化学符号或符号表示的意义

(1)2个磷原子___________ (2)Mg2+中“2”的意义______________

(3)7个二氧化氮分子________ (4)二氧化硅中硅元素的化合价显+4_____

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【题目】有关水的实验装置如图所示。

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A. 探究对铜生锈是否有影响

B. 验证质量守恒定律

C. 测定空气中氧气含量

D. 验证燃烧需要温度达到着火点

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