下列有关“一定和“不一定的说法中不正确的是A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D．化学反应不一定有明显现象题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是

A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应

B．氧化反应不一定是化合反应

C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应

D．化学反应不一定有明显现象

【解析】

试题分析：A、化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，即反应物要两种或两种以上，故错误，B、氧化反应是物质与氧的反应，而化合反应强调的是物质的种类，与是否与氧反应无关，故氧化反应不一定是化合反应，，如蜡烛燃烧，是氧化反应，但不是化合反应，正确，C、物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，正确，D、缓慢氧化进行得很慢，不易察觉，故化学反应不一定有明显现象，正确，故选B

考点：化合反应、氧化反应

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

（16分）化学是一门以实验为基础的科学。

（1）根据图1回答：①写出仪器a的名称；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是。

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是。

（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有的物理性质，当观察到导管口的气泡冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并（正、倒）放在桌上。

（4）由于氧气的密度于空气，因此收集氧气还可采用法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是。若用下图所示装置收集氧气，则气体应从（填字母）端通入。

（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为，其中试管口所放棉花的作用是。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为。

⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为（选填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

“分子足球”C60发现之后不久，科学家相继又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料。则N60属于

A.混合物 B.化合物 C.金属单质 D.非金属单质

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级10月单元测试（月考）化学试卷（解析版） 题型：选择题

下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）

A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级上第一次检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

（8分）化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。