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1.如图拍摄于某处天然温泉.请回答下列问题.
(1)这幅实景图片中包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息.水能由液体变成气体.
(2)根据你观察到的现象,请做出一个推论.室外的温度较低,低于0℃,依然有雪存在.
(3)请你比较、对比图中①②③三处水分子的特征和性质的异同,将结果填在表中.(如果相同,填写“相同”;如果不同,需按由大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目比较/对比结果
水分子运动速率 
②①③
水分子的质量 
相同
(4)请你从物质的构成、分子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中1个层面即可)

分析 (1)观察图象,分析水的存在状态;
(2)根据题意,写出水的存在的状态,分析原因;
(3)比较、对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同,将结果填在表中;
(4)根据水的微观构成回答.

解答 解:(1)通过图象可到了看到了水能由液体变成气体;故填:水能由液体变成气体;
(2)根据现象可以看出,有雪存在,说明天气寒冷,气温低于0℃;故填:室外的温度较低,低于0℃,依然有雪存在;
(3)水分子的运动速率,温度越高,运动速度越快,所以为②①③;水分子的质量都相同;故填:②①③,相同;
(4)水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.故答案为:水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.

点评 本题从各个角度考查水的知识,难度不大,只有全面地掌握了水的知识,才能较好地完成本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在化学实验探究课上,化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl(至少含有两种物质)的白色粉末,请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分.说明:生成物微溶当可溶.
(1)提出问题:该白色粉末的主要成分是什么?
(2)查阅资料:NaNO2溶液显碱性,NaCl、Na2SO4溶液显中性
(3)提出猜想:
猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4         猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有Na2SO4、NaNO2        猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)设计方案并进行实验探究.该兴趣小组经实验探究得出猜想Ⅱ是正确的,请完成如下的实验报告:
实验操作实验现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在C、H、O、N、K五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,请将其化学式填入空格中.
①一种碱KOH(或NH3•H2O);②易与血红蛋白结合的氧化物CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.CO2、H2O、O2是身边常见的物质.下列说法正确的是(  )
A.O2能支持燃烧,可用作燃料
B.H2O由氢分子和氧原子构成
C.带火星的木条可鉴别CO2和O2
D.CO2是植物光合作用的原料,空气中含量越高越好

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于氧气获得方法的叙述,错误的是(  )
A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
C.实验室用双氧水制氧气,常用二氧化锰作催化剂
D.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可以得到氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案一、方案二都合理的是(  )
选项ABCD
实验
目的
鉴别N2和CO2证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硝酸钾和氯化铵除去CaCl2溶液中的HCl
方案一用燃着的木条加稀盐酸看外观加过量碳酸钙
方案二加紫色石蕊溶液加澄清石灰水加硝酸银溶液加过量氧化钙
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2015省重点项目“政和油用牡丹加工项目”(镇前富之卿牡丹园)将推广富含α-亚麻酸(C18H30O2)等成分的高品质食用牡丹籽油.下列关于α-亚麻酸的说法正确的是(  )
A.是氧化物B.由三种元素组成
C.氢元素的质量分数最高D.氢、氧元素质量比为30:2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.有一包白色粉末,可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成,为确定其组成,进行如下实验:
①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解,得无色溶液A.
②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液,充分反应后过滤,分别得无色溶液B和白色沉淀C;将白色沉淀C洗涤,烘干后称得质量为20g.
③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有气泡冒出.
④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀.
由上述实验得出的下列判断中,不正确的是(  )
A.白色粉末中一定含有氯化钠
B.无色溶液B中一定含有两种溶质
C.白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜
D.步骤③生成的气体质量可能是4.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室有一瓶长期暴露在空气中已变质的氢氧化钠固体样品,某兴趣小组的同学对该样品的碳酸钠含量进行了探究.
【提出问题】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【查阅资料】CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置,检查装置气密性;
②用托盘天平准确称取该样品10g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL.
请回答下列问题:
(1)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是避免CO2溶解在水中有损耗,导致测定结果偏低;
(2)第③步操作中加入稀硫酸已经过量的现象是不再产生气体;
(3)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为53%.(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为2.0g/L)(计算结果精确至1%)
(4)通过本实验测得的碳酸钠质量分数比实际值偏大的原因是读数时俯视读数,致使二氧化碳的体积偏大,会造成测得的碳酸钠质量分数比实际值偏大.

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