【题目】初中化学教材中的一些实验如图,请你回答下列问题:
(1)实验一玻璃棒不断搅拌的目的是 _________ ;
(2)实验二锥形瓶内产生的主要现象是 _________ ;
(3)由实验三除了能得出可燃物燃烧的条件外,还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是 _________
(4)实验四得到的滤液仍然浑浊,原因是 _________ (答一点即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题.化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展.
(1)根据图1,如果把煤燃烧看做是C与O2的反应,燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有 个.为使煤充分燃烧,合理的做法是 (写一种做法),这对于节约能源非常重要.
(2)为从源头消除污染,人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料.充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示,通过比较选择 燃烧对环境影响较小.随着科技发展,氢气将会成为主要能源之一,氢气在空气中燃烧的反应方程式为 ,请比较分析选用氢气作为能源的优点是 .
(3)火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化碳进行处理,其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2 (补充完整化学反应方程式),这样可以减少酸雨的形成.
(4)造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水,可用 (填化学式)中和处理达标后再排放,从而防止水体污染
(5)保护环境从我做起
①图4实验,集气瓶里放入水量水的主要目的是 .
②图5实验,酒精灯的作用是 ,为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的,你的改进方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于物质燃烧的现象描述错误的是( )
A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重铬酸钾(K2Cr2O7Mr=294,铬元素为+6价,Mr表示相对分子质量)是一种重要的化工原料,在皮革工业、有机反应中都有广泛应用.但+6价格有很强的毒性易污染环境,使用后,须用绿矾,(FeSO47H2O,Mr=278)将其变成毒性+3价格才能做后续处理.反应原理是:6FeSO47H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2(SO4)3+Cr2(SO4)3+K2SO4+49H2O现有1.0吨重铬酸钾需要处理,计算需绿矾多少吨?(写出计算过程,结果精确到小数点后1位)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,在一定条件下它们之间的转换关系如图所示(部分物质及反应条件均已略去),其中甲、乙是组成元素相同的两种气体,且丙是常用的建筑材料.请回答:
(1)甲的一种用途是 _________
(2)写出乙转化成丙的化学方程式 _________
(3)甲和乙的化学性质不同,写出一点 _________ .
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【题目】下列实验的实验现象与实验结论都正确的是
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
A | 将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中 | 无紫红色固体析出 | 铝不如铜活泼 |
B | 将带火星的木条伸入氧气中 | 木条复燃 | 氧气能支持燃烧 |
C | 将CO通过灼热的氧化铜 | 黑色氧化铜变成红色 | CO具有可燃性 |
D | 将氢氧化钠固体加入水中 | 溶液温度升高 | 氢氧化钠固体与水反应放热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定的应用前景,NH3燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O26H2O+2( ),下列说法错误的是( )
A.生成物中的另一种物质为N2
B.NH3中氮元素的化合价为+3价
C.该反应为置换反应
D.该反应的微观实质是分子分成原子,原子又结合成新的分子
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是
A.将等质量的甲、乙的饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃,析出甲多
B.t2℃时,甲、乙两溶液中溶质的质量分数相等
C.将甲溶液从t2℃降温到t1℃时,一定有晶体析出
D.将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列有关说法错误的是( )
A.丙物质的溶解度随温度的升高而降低
B.T1℃时三种物质的饱和溶液,乙的溶质质量分数最大
C.P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等,均为50%
D.保持溶质质量分数不变的情况下,使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法
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