分析 本题结合图象进行有关问题的探究,题目选择易与二氧化碳反应的碱性物质氢氧化钠的变质程度,并能计算样品的物质质量分数,解决此类问题关键是看明白图象的含义,注意图象中特殊的点的意义,然后结合题目条件,解答此类问题.
解答 解:由图象可知,在检验样品中的杂质时加入稀硫酸,并无二氧化碳气体产生,原因是在碱性溶液中,硫酸与碱发生中和反应,不产生气体,当加入的硫酸的质量为50g时,开始与样品中的碳酸钠发生反应,生成二氧化碳气体,并随着反应的进行,当继续滴加硫酸时,产生的气体为2.2g,并且不再变化,说明样品中的碳酸钠完全反应完毕,由此可根据二氧化碳的质量计算出样品的碳酸钠的质量,同时也可计算出原样品中氢氧化钠的质量,从而得出样品中氢氧化钠的质量分数.过程如下:
【数据处理】从图中得知:产生CO2的最大量为2.2g,
(1)设该样品中Na2CO3的质量为x,则:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
(2)则样品中NaOH质量分数为:$\frac{21.2g-5.3g}{21.2g}$×100%=75.0%;
答:样品中Na2CO3的质量为5.3g;NaOH的质量分数为75.0%.
【反思与交流】假设碳酸钠先与酸反应,反应时生成二氧化碳,但是生成的二氧化碳接着被氢氧化钠吸收变为碳酸钠,所以推出酸先与氢氧化钠反应;由于变质过程中钠元素不损失也不增加,并且钠元素最终都变为硫酸钠,所以可以推出消耗酸的质量相同.
故答案为:【数据处理】(1)5.3g;
(2)NaOH的质量分数为75.0%;
【反思与交流】氢氧化钠,相同.
点评 本题综合考查了学生对图象问题的识别能力,近几年中考题中对此类问题的考查越来越多,解题关键还是要看明确图象所表示的意义,综合性较强,易出错.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝片放在空气中,需要加热才能在铝片的表面生成氧化膜 | |
B. | 铁与硫酸反应可制得硫酸铁 | |
C. | 用硫酸铝溶液、铜、硝酸银溶液可探究铝、铜、银的金属活动性 | |
D. | 硫粉加热后放入盛氧气的集气瓶中,燃烧产生SO3气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②⑤⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑥ |
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