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已知元素M(只有一种化合价)的氧化物的化学式是M2O3,则它与硝酸根离子形成的化合物的化学式为                                       (     )

A. M(NO3)2       B. M(NO3)3     C. MNO3        D. M2(NO3)2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放出热量

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁

C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


区别下列物质所用的实验用品错误的是(  )

 

A.

空气与氧气﹣﹣带火星的木条

B.

硬水与软水﹣﹣肥皂水

 

C.

二氧化锰与黑色铁粉﹣﹣水

D.

二氧化碳与氮气﹣﹣石灰水

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人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

/

 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

/

【实验结论】

(1)A中产生的气体是  

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的    在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式  

【实验评价】实验设计IV的目的是  

(4)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是  

  

【实验拓展】

查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.

下列有关催化剂的说法中正确的是 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

E.酶是一种重要的生物催化剂.

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国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”,这里的“铁”是指                                                         (      )

A.铁单质    B.铁元素   C.四氧化三铁    D.三氧化二铁

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是                                         (      )

A 8g碳和14g氧气反应生成22g二氧化碳

B 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成

C 1g硫和1g氧气反应生成2g二氧化硫

D 水银温度计在温度升高时水银柱上升是因为汞原子的体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)在反应A+B==C+D中,5gA和10gB恰好完全反应,生成8gC;若2.5gA和足量的B反应,可生成D的质量是                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是            (     )

A.实验中的红磷跟氧气的反应属于分解反应

B.此实验说明空气就是由氧气和氮气组成的混合物

C.若量筒内减少水的体积为40mL,则广口瓶的容积大约为200mL

    D.若装置漏气,进入的水的体积会大于瓶子容积的1/5

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下列事实对应的解释错误的是(  )

序号

事实

解释

A

墙内开花墙外香

分子在不断运动

B

一滴水中约有1.67×个水分子

分子很小

C

50毫升水与50毫升酒精混合后总体积小于100毫升

分子之间有间隔

D

冰受热变为水,水受热变为水蒸气

分子可以再分

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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