已知元素M(只有一种化合价)的氧化物的化学式是M2O3,则它与硝酸根离子形成的化合物的化学式为 ( )
A. M(NO3)2 B. M(NO3)3 C. MNO3 D. M2(NO3)2
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放出热量
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
区别下列物质所用的实验用品错误的是( )
| A. | 空气与氧气﹣﹣带火星的木条 | B. | 硬水与软水﹣﹣肥皂水 |
| C. | 二氧化锰与黑色铁粉﹣﹣水 | D. | 二氧化碳与氮气﹣﹣石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | / |
【实验结论】
(1)A中产生的气体是 ;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 .
【实验评价】实验设计IV的目的是 ;
(4)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
.
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是 .
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是 ( )
A 8g碳和14g氧气反应生成22g二氧化碳
B 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
C 1g硫和1g氧气反应生成2g二氧化硫
D 水银温度计在温度升高时水银柱上升是因为汞原子的体积变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是 ( )
A.实验中的红磷跟氧气的反应属于分解反应
B.此实验说明空气就是由氧气和氮气组成的混合物
C.若量筒内减少水的体积为40mL,则广口瓶的容积大约为200mL
D.若装置漏气,进入的水的体积会大于瓶子容积的1/5
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实对应的解释错误的是( )
序号 | 事实 | 解释 |
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
B | 一滴水中约有1.67×个水分子 | 分子很小 |
C | 50毫升水与50毫升酒精混合后总体积小于100毫升 | 分子之间有间隔 |
D | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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