下列各组物质,在PH=11的溶液中,可能大量存在的是 ( )
A.硫酸钠 氯化钾 B.氯化氢 碳酸钾 C.氯化铜 硝酸钾 D.氯化钠 氯化铵
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2- ⑥H2O2
A.表示分子个数的是① B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④ D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
向Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤.下列关于得到的溶液或滤渣的叙述正确的是(不考虑溶液中存在微量H+和OH-)
A.若滤液中含有Fe2+,则滤渣中一定不含Fe
B.若滤渣中含Cu,则滤液中一定含Fe2+
C.若滤渣中含Zn,则滤液中含2种离子
D.若滤渣中不含Zn,则滤液中至少含3种离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连,当装置C中产生 的现象时即达到实验目的。
(2)若将A装 置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。
(3)判断A装置产生的气体的水溶液显酸性的试液或用品是 。
①酚酞试液 ②石蕊试液 ③ pH试纸 ④以上三者均可
(4)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应后向烧杯中倒入的物质是 。
(5)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,其主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。 若要配制196g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) mL(计算结果保留一位小数)。利用上述配制的稀硫酸与足量的铁屑反应,理论上可生产硫酸亚铁的质量多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
(1)写出实验室制取氧气的一个反应原理 ,用该方法制
取氧气的发生和收集装置可选择 。
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生和收集装置是 。欲收集满一瓶二氧化
碳气体,需要用燃着的小木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的
操作是 。若火焰不熄灭,则说明二氧化碳还没有收
集满,应该继续收集。
(3)F装置的用途很广,下列关于该装置的用法正确的是 。
(将正确答案的序号填在横线上)
A.当装置内盛满水,若收集氢气,气体从b通入 ,若收集氧气,气体从a通入。
B.当装置内盛有一半的浓硫酸时,除去氢气中的水蒸气,气体从b通入
C.当装置内盛满氧气时,将装置内的氧气排除来,水从a通入
D.当装置内盛有一半的水时,观察给病人输氧气的速率,a端连接氧气钢瓶,
b端连接病人。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(2)操作1名称为 ▲ ,用到的玻璃仪器有玻璃棒.烧杯和 ▲ , 玻璃棒此时的作用为 ▲
(3)操作2所得主要副产物为 ▲ (填化学式),该主要副产物可用作 ▲ (写一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干 ,其中洗涤的作用是 ▲ ,检验洗涤是否干净可选用试剂为 ▲ (填化学式)溶液。
(4)上述流程中可循环利用的物质是 ▲ 。
(5)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的 ▲ ,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体。
A.蒸馏水 B.氢氧化钠溶液 C .氢氟酸溶液
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