【题目】根据下图的装置回答问题:
(1)写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式__________ ;实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是_______________ ;若收集相对纯净的氧气应选用的收集装置是______(填序号)。若该方法收集气体时,集气瓶中没装满水后果是_________。
(2)用装置A制氧气与使用B装置相比,优点是___________(写出一点即可)。
【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管 E 收集气体不纯 操作简单、节省能源
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式是2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑,固体加热制取气体;实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管;若收集相对纯净的氧气应选用的收集装置是E,排水法收集到的气体纯度比排空气法较高。若该方法收集气体时,集气瓶中没装满水后果是收集气体不纯,混有空气。(2)用装置A制氧气与使用B装置相比,优点是操作简单、节省能源,固体和液体或液体和液体反应不需加热制取气体。
点睛∶根据反应物状态和反应条件选择气体制取装置,根据生成物溶解性和密度选择气体收集装置。
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【题目】如下图甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且均能与X发生化学反应。若X为稀盐酸,则甲、乙、丙三种物质不可能为( )
A. Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3 B. Mg、Na2CO3、CuO
C. Fe、NaNO3、Ba(OH)2 D. Zn、CaO、AgNO3
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【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。下列说法中,不正确的是
A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下,丙是一种气态物质
C. 该反应属于置换反应 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题
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【题目】如下图:A是铝在元素周期表中的有关信息,B~E是几种粒子的结构示意图。
(1)铝元素的相对原子质量为 。
(2)上图中B、C、D、E四种粒子属于 种元素,其中化学性质相似的是 (填字母),D 粒子的化学符号是 。
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【题目】下列观点符合质量守恒定律的是
A.某物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该物质一定含有碳、氢、氧元素
B.一定条件下,CO和O2生成CO2,反应前后分子总数不变
C.1gH2和1g O2完全反应后生成2g H2O
D.石灰石与适量盐酸反应后,固体的质量减轻了
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【题目】下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是______________。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是________(填序号),反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是____________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是_______(填序号),反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是_____________;
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_________________种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为________。
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见表5-2。A和B在一定条件下反应生成C和D,写出该反应的化学方程式_____________;若16 g B参加反应,则生成D的质量为 ________g。
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【题目】通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
⑴图中标有a的仪器名称是________。
⑵实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 _________,欲收集较纯净的氧气,最好选用的收集装置是_____ (填字母,下同),判断氧气已经集满的方法是_____。如用A装置制取氧气,反应的化学方程式是_____。
⑶实验室用锌粒和稀盐酸制取氢气,应选择的装置组合是_____,反应的化学方程式为___。
⑷下面左图是校本课程研究小组在老师指导下改进的电解水的实验装置示意图,下面右图是霍夫曼电解水的实验装置示意图.请据图回答下列问题:
①写出电解水的化学方程式:____________;
②用玻璃三通管将左图装置电解水时产生的气体混合在一起,点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是:_____;
③左图实验装置的优点是:_____,与右图装置相比,用左图装置进行该实验的主要不足之处是:____。
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