精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在下列实验中,观察到的现象或得出的结论完全正确的有( )

①浓氨水出现红色,说明分子很小且是不断运动的

②既能说明甲烷具有可燃性,又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的

③既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

④铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触.

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】A

【解析】

①实验现象应该是酚酞溶液变红,而不是浓氨水变红,可以得出氨气分子很小(因为溶液变红,而我们并没有看到氨分子运动)且在不断运动,故①错误。
②甲烷燃烧,该实验能说明甲烷具有可燃性;烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有氢元素,但是不能说明甲烷中含有氧元素,氧元素可能是氧气提供的,故②错误;
③烧杯中的蜡烛下层的蜡烛处先熄灭,上层的蜡烛的后熄灭,既能说明CO2的密度比空气大,又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧,故③正确;
④该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响,不能说明铁生锈的条件是要有氧气和水,故④错误。
故得出的结论完全正确的有1个。
故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了测定空气中氧气的体积分数后,同学们产生浓厚兴趣,并积极展开探究活动。

(1)一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。

①红磷燃烧的现象是____

②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ,这可能原因是(任写两点_____

③由本实验可以推测氮气的化学性质____(一点)

(2)二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,于是对实验改进为如图Ⅱ。他们选用了50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器,将足量的白磷(P)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷(P),燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。

①开始实验前,兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是_____

②实验后,可以观察到针筒活塞从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约___处。

A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度

③下列实验操作,不会对实验结果造成影响的是_______

A 装置有点漏气 B 白磷的量不足 C 用干燥的红磷代替白磷做实验

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为探究其成分,进行如下实验取6.4g该物质,使其充分燃烧,测知只生成7.2g水和8.8g二氧化碳。请你通过计算填空:

1)该物质中含氢元素_____g,含碳元素_____g

2)该物质中_____(填不含)有氧元素;若含有氧元素,其质量为_____g(若不含氧元素,此空不填)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们学习氧气后发现,许多物质在氧气中能剧烈燃烧,如:蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰;铁丝也能在氧气中燃烧,但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与并完成以下问题。

(1)同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进,用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水,实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,放出热量,____,反应的文字表达式为______;其中瓶底加适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰的目的是____________

(2)点燃蜡烛,用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,有火焰产生,由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(选填固态或者气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功,同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长,原因是______

交流反思:经过试验,交流同学们一致认为,蜡烛燃烧产物主要是二氧化碳和水,请你写出试验证明有二氧化碳产生的试验方法、现象、结论分别是:____________ ______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在医院里给病人输氧时,用到类似下图的装置.下列说法不正确的是(  )

A.该装置可以观测氧气输出的快慢

B.能用该装置输氧是因为氧气不易溶于水

C.输送的氧气事先保存在蓝色钢瓶内

D.b导管应与供氧的钢瓶相连

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识并结合下列仪器,回答有关问题

1)写出对应仪器的名称:①______ ______________

2)实验室加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的装置组合是______(从A-E中选择),该反应的化学方程式______;若收集的氧气不纯,其可能原因有______(填一种即可)。

3)实验室制取二氧化碳的原料是_____________,该化学方程式_________;收集二氧化碳不选用E装置的原因____________;若用F装置收集CO2气体从_____端进入(填“长导管”或“短导管”)

4)常见气体发生装置除了固体加热型和固液不加热型之外,还有固液加热型等。如图G装置是用铜和浓硫酸反应的实验装置(已知碱石灰可以吸收水和二氧化碳,高锰酸钾可以与二氧化硫反应,高锰酸钾颜色逐渐褪去;无水硫酸铜遇水变蓝)

反应原理:Cu+2H2SO4()______+SO2+2H2O

②装置中将铜丝设计为可抽动,是为了控制______

③生成物中的SO2是一种空气污染物,它会导致______填一种空气污染名称

④若要验证生成物中有SO2和水蒸气,请从HIK中选择合适的装置序号填空:G____________→尾气处理装置。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,下列关于空气成分测定的说法中,正确的是(

A.可用木炭消耗氧气

B.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧

C.红磷燃烧时,产生大量白雾

D.燃烧停止后,立刻打开止水夹

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是水的电解实验装置图。

1)该实验中,与两个电极相连的ab两支玻璃管中产生的气体分别是____________________,体积比约为__________

2)该实验证明了水是由______________组成的。

3)写出下列反应的文字表达式_______________

4)下列行为,不利于保护水资源的是__________(填序号)。

A工业用水重复使用 B大量使用化肥和农药 C加强城市污水处理系统的建设

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图

1)选择装置甲进行实验,实验结束后,若进入集气瓶中水的体积小于原气体体积的1/5,你认为导致这一结果的可能原因是_________________________(答出两点)

2)某同学对实验总结反思之后,将装置甲改进为装置乙,试分析改进后的优点__________(答出一点)

查看答案和解析>>

同步练习册答案