分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2.
(2)镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,反应的化学方程式为:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(3)碳酸钠溶液与澄清石灰水混合生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(2)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
农作物 | 油菜 | 水稻 | 茶树 | 甘草 |
适宜生长的pH | 5.8-6.7 | 6.0-7.0 | 5.0-5.5 | 7.2-8.5 |
A. | 油菜 | B. | 水稻 | C. | 茶树 | D. | 甘草 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 二氧化碳(一氧化碳):通入氧气,点燃 | |
B. | 硝酸铜溶液(硝酸银):加入足量的铜粉,过滤 | |
C. | 碳酸钙固体(氯化钙):加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥 | |
D. | 氢氧化钠溶液(碳酸钠):加入适量的稀盐酸至不再产生气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 解释及结论 |
实验I | 用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中 | 迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物N | / |
实验Ⅱ | 将实M气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯 | 气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现 | 气体M是H2,燃烧的化学方程式为 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足 | |
B. | 蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生 | |
C. | 矿泉水是纯净物 | |
D. | 硬水通过活性炭吸附后可变为软水 |
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