向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,往滤渣中加入稀硫酸,没有气泡产生,则过滤时滤出的固体可能是( )
A. Ag、Cu两种固体 B. Ag、Fe两种固体
C. Cu、Fe两种固体 D. Ag、Cu、Fe三种固体
科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途是利用其化学性质的是
A. 稀有气体用于电光源 B. 能闻到花香
C. 氧气用于炼钢、气焊 D. 铜线用于制电缆
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科目:初中化学 来源:湖北省孝感市、卧龙中学、肖港中学等)2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
豆浆被称为“植物奶”,其中的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮的说法错误的是
A. 异黄酮由碳、氢、氧三种元素组成
B. 异黄酮是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
C. 异黄酮的相对分子质量为222
D. 异黄酮中氢元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅礼教育集团2018届九年级下学期入学考试化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组的同学进行“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量氢氧化钠溶液以吸收二氧化硫。这个建议引起了同学们的思考:SO2与NaOH能否发生反应?
(查阅资料)通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2。
(实验方案)同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,
振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应。
请解释塑料瓶变瘪的原因:________________。
(反思改进)
(1)甲同学认为上述实验不够严谨,理由是__________________。
于是同学们又设计了如下改进方案:
实验操作 | 实验现象 |
向两个均充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL水和10 mL NaOH溶液,振荡,对比。 | 两个软塑料瓶变瘪的程度完全相同 |
(2)乙同学认为两个软塑料瓶变瘪的程度完全相同,无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个软塑料瓶变瘪的程度完全相同的原因是____________________________________,他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是____(填序号)。
A.2mL B.4 mL C.5 mL D.15 mL
(拓展延伸)已知SO2与CO2化学性质相似,与Ca(OH)2溶液发生反应的现象也一样。
若向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量的澄清石灰水,立即盖上瓶盖,充分振荡后的现象为_____________________________。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅礼教育集团2018届九年级下学期入学考试化学试卷 题型:填空题
用化学用语填空:
(1)3个硫酸根离子:___________; (2)氧化铝中铝元素的化合价:___________。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅礼教育集团2018届九年级下学期入学考试化学试卷 题型:单选题
水是宝贵的自然资源,下列有关水的认识中错误的是( )
A. 地球上的水储量很丰富,但是淡水资源有限
B. 工业废水应处理达标后排放
C. 电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的
D. 生活中常用煮沸的方法软化硬水
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科目:初中化学 来源:黑龙江省大庆市(五四制)2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如:
A.电解水 B.分离液态空气 C.加热氯酸钾 D.分解过氧化氢 E.________。
请你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图装置按照E方案制取氧气:
写出标号仪器的名称 ①_______②____;
该反应的符号表达式是_______。实验结束,停止加热时要先_____,后______ ,其目的是____,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是__
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是___(选填“甲”或“乙”);符号表达式是___
(4)若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从_____ (选填“a”或“b”)端导入。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省大庆市(五四制)2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 该实验可说明N2难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2018届九年级下学期第七次月考化学试卷 题型:流程题
以下为制备纳米CaCO3的一种流程:
(1)实验室中进行操作1的名称是______________。
(2)过程中的生成物可直接应用于流程的是_____________________。
(3)“转化”中先通NH3后通CO2,先通NH3的目的是_____________________________。
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