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3.A、B…G七种物质,有如图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变,试推断:

(1)物质B在反应②中的作用催化作用
(2)写出物质的名称:E双氧水或过氧化氢
(3)写出反应①的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$二氧化锰+锰酸钾+氧气
(4)写出反应③的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
(5)写出物质G的一种用途:作燃料.

分析 根据“D能使带火星的木条复燃”,所以D就是氧气;根据“在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变”,所以B是催化剂,结合图框:根据A加热会生成氧气和一种催化剂,所以A就是高锰酸钾,B就是二氧化锰,C就是锰酸钾,二氧化锰和无色液体E常温会生成氧气和F,所以E是双氧水,F是水;氧气和G点燃会生成F,所以G是氢气;代入检验,符合题意.

解答 解:
根据“D能使带火星的木条复燃”,所以D就是氧气;根据“在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变”,所以B是催化剂,结合图框:根据A加热会生成氧气和一种催化剂,所以A就是高锰酸钾,B就是二氧化锰,C就是锰酸钾,二氧化锰和无色液体E常温会生成氧气和F,所以E是双氧水,F是水;氧气和G点燃会生成F,所以G是氢气;代入检验,符合题意.故:
(1)根据分析,物质B为二氧化锰,故在反应②中的作用催化作用;
(2)根据分析,物质E的名称为双氧水或过氧化氢;
(3)反应①的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$二氧化锰+锰酸钾+氧气;
(4)反应③的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
(5)根据分析,物质G为氢气,其一种用途:还原性、可燃性.
故答案为:
(1)催化作用;(2)双氧水或过氧化氢;(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$二氧化锰+锰酸钾+氧气;(4)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;(5)还原剂、作燃料.

点评 本题属于常见物质的推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证,然后根据反应物、生成物书写方程式即可.

练习册系列答案
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14.下列说法正确的是(  )
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11.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

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(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的制取装置是A.装入药品前要先检查装置的气密性,请写出用石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
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18.修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得.
(1)写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
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(3)雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹,这是因为雨后空气中水蒸气含量较多,铁在潮湿的空气中易生锈;
(4)实验室可用盐酸除铁锈,其化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(5)铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到融熔的铁与另一种氧化物,该反应基本类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.
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(2)铁容易在潮湿的环境中生锈,实际上是铁与空气中的水分和氧气共同作用的结果.

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15.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质的化学反应方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
【实验探究1】为确定该样品成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
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足量的氯化钙溶液;
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请回答下列问题:
(1)操作①、②、③分别是溶解、过滤、蒸发.
(2)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“等于”或“小于”).

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12.如图是元素周期表中的一块,从图中你可以获得的信息有:
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