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浓硫酸和铜在加热条件下能发生反应:Cu+2H2SO4═CuSO4+2H2O+SO2↑,有人设计了两种用铜屑制硫酸铜的方案:
A:Cu
H2SO4(浓)
加热
 CuSO4            B:Cu
O2
加热
 CuO
H2SO4
  CuSO4
这两种方案中,小明认为方案B比较好,他不选A方案的理由是
 
,请写出方案B中第二步反应的化学方程式
 
考点:化学实验方案设计与评价,金属的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:评价实验方案要从反应的可操作性,生成物的性质,环保节能等方面分析.由于浓硫酸与铜直接反应时会生成有毒的二氧化硫,且需要的硫酸量较大所以一般不采用这种方式进行.
解答:解:在浓硫酸与铜的反应中不但生成了污染物二氧化硫,而且还消耗了较多的硫酸,因为硫以二氧化硫的形式跑掉了一部分,而利用将铜屑在空气中加热氧化,然后浸入稀硫酸中反应过滤,有效地避免了这一些.氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案为:A方案会造成污染,同时浪费H2SO4(或浪费能源);CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
点评:此题是对硫酸铜制取的考查,解题的关键是分析不同方式在环保及节约两个方面的不同.
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合实验装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂试管.若用D装置收集氧气,氧气应从
 
(填a或b)端通入集气瓶.若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、
 
、洗涤、干燥.
(3)实验室若要制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
.发生反应的化学方程式为
 
.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个铁原子
 

(2)3个二氧化氮分子
 

(3)构成氯化钠的微粒
 
 

(4)硫酸亚铁
 

(5)氯化钠中氯元素显-1价
 

(6)5个氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年上海世博会中国国家馆,由于形状酷似一顶古帽,被命名-“东方之冠”,给人强烈的视觉冲击.“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的陔心筒.根据你所学的化学知识回答:
(1)钢筋属于
 
材料,其主要成分的化学式:
 

(2)被混凝土严密包裹的钢筋不易生锈的原因是
 

(3)对废旧钢筋进行回收利用的目的是
 
(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”)
(4)写出CO与Fe2O3在高温条件下炼铁的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

沼气是洁净的气体燃料之一,是解决农村能源不足的一条重要途径.沼气中的主要成分是甲烷,还含有少量氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳等气体.沼气略带臭味,你分析臭味可能来自
 
气体,写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,将Z投入X的盐溶液中,Z表面覆盖有X.将Y和Z分别投入盐酸中,Y溶解而Z不溶解,则三种金属的活动性顺序是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一瓶室温下的饱和石灰水中加入少量生石灰,恢复到原温,溶液中溶质质量
 
(填变大、变小或不变,下同),溶剂质量
 
,溶液质量
 
,溶质质量分数
 
其中发生的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你各写出一个符合下列要求的化学反应方程式:
(1)甲烷燃烧:
 

(2)有非金属单质参加的置换反应:
 

(3)有非金属单质生成的反应:
 

(4)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能(也可用化学方程式表示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质能与锌、氧化铜粉末、石灰水、碳酸钠溶液都反应的是(  )
A、氧气B、盐酸
C、二氧化碳D、氯化钠溶液

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