实验室制取氧气，下列说法错误的是( )
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
科目：初中化学 来源： 题型：
在对人体呼出的气体进行探究前，小王同学根据生物学知识提出：“呼出的气体中的水蒸气可能比空气中多”。那么，这属于科学探究中的哪一环节？( )
A．猜想或假设 B．提出问题
C．结论 D．制定计划
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了探究“水的净化”过程，某化学实验小组从河中取了水样，观察到： A．水样呈黄色，有异味 ，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。
（2）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
今年春季雾霾连续多日笼罩我国很多地方，给人们生活带来极大的不便。下列措施不利于防治雾霾的是( )
A．大力植树造林 B．使用清洁能源
C．提高燃油品质 D．将垃圾集中焚烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
冰岛南部的格里姆火山于2011年5月21日接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均受到长期影响。
(1)火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是__ __，这种气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成该酸雨过程的化学方程式__ __(写出一个即可)。
(2)火山爆发后，迫使大量航班停飞，严重影响人们的出行。其原因是火山的爆发增加空气中的__ _(填污染物名称)。
(3)火山的爆发，不仅造成了空气污染，还造成__ __污染，治理这些污染，必须依靠化学知识和原理。下列治理空气污染的方法和做法中可行的是____(填序号)。
①实施绿化工程，防治扬尘污染 ②使用清洁能源 ③分类回收垃圾，并露天焚烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( )
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关二氧化碳的说法错误的是
A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%
B．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨
C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D．干冰可用于人
工降雨
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼﹣15飞机在航空母舰上起飞．
图1
图2
（1）国防建设中大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如铝合金比纯铝的硬度 ▲ （填“大”或“小”）．
（2）日常生活中铝制品比铁更耐腐蚀的原因是 ▲ （用化学方程式表示）．
（3）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 ▲ 、 ▲ 共同作用的结果．
（4）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：
①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ▲ ．
②实验二若出现 ▲ 现象，可证明铁的活动性强于铜．
（5）某兴趣小组对一份含铁的固体样品进行探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们称取了13.6g固体样品，用图３所示的装置实验，测定的数据如图４所示．
①图３中硬质玻璃管中的生成铁的化学方程式为 ▲ ．
②固体样品中氧化铁的质量是 ▲ 克．
③将上述反应后11.2g的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数 ▲ (结果精确到0.1％)（不写计算过程）．
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