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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.请回答下列问题.

(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)A中的水发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(3)B是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管2中产生的气体名称是
 
;通过该实验可证明水是由
 
组成的.
(4)C是用来净化河水的简易装置,通过该装置后所得到的水为
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(5)请举1例说明水在化学实验中的作用
 
考点:水的净化,电解水实验,水的性质和应用,纯净物和混合物的判别,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:据已有的知识进行分析,根据水中含有的杂质类别可以采取不同的措施除去,蒸馏的过程中没有新物质生成,电解水时正极试管内产生的是氧气.
解答:解:(1)要除去水中含有的不溶性固体杂质可以采用过滤的方法,故填:过滤;
(2)蒸馏的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故填:物理;
(3)试管2与正极相连,产生的是氧气,电解水时生成的是氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氧气,氢元素和氧元素;
(4)使用的小卵石和石英砂能除去不溶性固体,活性炭能吸附色素和异味,不能得到纯净水,不能除去水中的可溶性物质,不能杀菌,得到的水是混合物,故填:混合物;
(5)水在化学实验中可以用作溶剂,故填:用作溶剂.
点评:本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、
矿泉水
B、
苏打水
C、
白醋
D、
液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

制取调味品味精的主要原料是谷氨酸,谷氨酸的化学式为C5H9O4N,它由
 
种元素组成,其中C、H、O、N原子个数比为
 
.从谷氨酸的化学式为C5H9O4N你能获得什么信息?请写出一条:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择分子、原子、原子核、质子、中子、电子、离子等部分粒子名称分别填入下列空格中.
(1)化学变化中一定要破裂的是
 
,(2)决定元素种类的是
 
数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属R跟稀硫酸反应可以生成RSO4,已知3.25g该金属与足量的稀硫酸反应生成了0.1gH2,则金属R的相对原子质量为(  )
A、65B、64C、56D、24

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算电解3.6g水,则生成氢气和氧气的质量各为多少g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光
B、在空气中点燃镁带,发出耀眼的白光
C、红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
D、给铜绿加热,绿色粉末变黑

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费
B、稀有气体不能和任何物质发生反应
C、催化剂在化学反应前后质量不发生改变
D、用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题,所选仪器必须选全.

(1)请写出如图中标号仪器的名称:①
 
 

(2)现在实验室制氧气若选用最好的方法,应选用分解
 
,因为
 
;选择装置组合为
 
;若想用此方法制取纯净的氧气,则选择装置组合为
 
;若想制取干燥的氧气,则选择装置组合为
 
;文字表达式为
 
;若想得到平稳的氧气流,则要把B中的
 
换成
 

(3)实验室若用高锰酸钾来制氧气,则发生装置选
 
,装置组合为
 
.但还要对其进行
 
的改进;这样做的目的是
 

(4)若实验室用排气法,利用图F来收集O2则气体应从
 
端进入,从
 
端导出;验满的方法为
 

(5)若利用图G来收集O2则气体应从
 
端进入,从
 
端导出;若利用图G来收集氢气则气体应从
 
端进入,从
 
端导出.

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