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知识网络图有助于知识间的融合.如图所示框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A.______ C.______.
(2)得到F溶液的操作①的名称为:______.
(3)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:______.

解:(1)A是建筑材料的主要成分,A在高温下又会生成无色气体C和D,所以A就是碳酸钙(CaCO3),所以C就是二氧化碳(CO2),D就是氧化钙,氧化钙和水生成氢氧化钙,E就是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以F就是氢氧化钠;
(2)过滤是将不溶性的固体从溶液中分离的一种方法,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,要得到F溶液,需要过滤;
(3)F是氢氧化钠,F和G反应产生蓝色沉淀I,因此I是氢氧化铜,则G是氯化铜,B就是氧化铜,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
故答案为:(1)A:CaCO3 C:CO2
(2)过滤;
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
分析:(1)根据A是建筑材料的主要成分,A在高温下又会生成无色气体C和D,所以A就是碳酸钙,所以C就是二氧化碳,D就是氧化钙,氧化钙和水生成氢氧化钙,E就是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以F就是氢氧化钠;
(2)根据将不溶性的固体从溶液中分离方法进行分析;
(3)根据I是蓝色沉淀,就是铜离子的沉淀进行分析.
点评:本题属于物质推断题,首先要找准解题突破口,直接得出结论,然后根据物质的性质利用顺向或逆向或两边向中间推断,逐一推导出其他结论,从而得出物质的组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

知识网络图有助于知识间的融合.下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A.
CaCO3
CaCO3
  C.
CO2
CO2

(2)得到F溶液的操作①的名称为:
过滤
过滤

(3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为:
3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaCl
3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaCl

(4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、知识网络图有助于知识间的融合.下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A.
CaCO3
  C.
CO2

(2)得到F溶液的操作①的名称为:
过滤

(3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为:
3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl

(4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

知识网络图有助于知识间的融合.如图所示框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A.
CaCO3
CaCO3
  C.
CO2
CO2

(2)得到F溶液的操作①的名称为:
过滤
过滤

(3)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

知识网络图有助于知识间的融合.下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A.________ C.________.
(2)得到F溶液的操作①的名称为:________.
(3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为:________.
(4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:________.

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科目:初中化学 来源:鞍山 题型:填空题

知识网络图有助于知识间的融合.下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:

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(1)写出下列物质的化学式:A.______  C.______.
(2)得到F溶液的操作①的名称为:______.
(3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为:______.
(4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:______.

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