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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的自然科学,观察和实验是研究化学的基本方法.下列通过实验得出的结论错误的是(  )

 

A.

水通电分解为氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成

 

B.

铁丝可以在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性

 

C.

对着干燥的玻璃片哈气,观察到玻璃片上有水珠,说明呼出的气体中有水蒸气

 

D.

将铅笔芯接入电路中,灯泡会发光,说明石墨具有导电性


考点:

电解水实验;吸入空气与呼出气体的比较;氧气的化学性质;碳单质的物理性质及用途..

专题:

空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

A、化学变化前后,元素的种类不变,原子的种类和总个数不变;

B、氧气能够支持燃烧,可以用作助燃剂;

C、水蒸气遇冷会凝结成小水滴;

D、石墨具有良好的导电性.

解答:

解:A、生成物氢气、氧气中,含有氢元素和氧元素,说明反应物水中含有氢元素和氧元素,通过实验得出的结论正确;

B、铁能够在氧气中剧烈的燃烧,说明氧气能够支持燃烧,不能说明氧气具有可燃性,通过实验得出的结论错误;

C、水蒸气遇到比较干冷的玻璃片时,会凝结成小水珠,对着干燥的玻璃片哈气,观察到玻璃片上有水珠,说明呼出的气体中有水蒸气,通过实验得出的结论正确;

D、铅笔芯中含有石墨和黏土,黏土不能导电,将铅笔芯接入电路中,灯泡会发光,说明石墨具有导电性,通过实验得出的结论正确.

故选:B.

点评:

实验现象能够很好地反映物质的性质,要学会观察、分析实验现象,根据实验现象总结物质的性质、变化规律.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.

(1)天然气主要成分燃烧的化学方程式           ________________

(2)家用饮水机是利用活性炭的            作用除去饮用水中的部分杂质.

(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生        效应.

(4)有二氧化碳生成的置换反应                   ___________________    

(5)有二氧化碳参加的化合反应__________________________________________

(6)人体可直接利用的糖类﹣﹣葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为      

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科目:初中化学 来源: 题型:


建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )

 

A.

10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL是因为分子变小了

 

B.

缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动

 

C.

水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变

 

D.

稀有气体化学性质很不活跃,是因为其原子核外电子达到相对稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学在学习了二氧化碳的实验室制法后,对当地石灰石产生了兴趣.他取这种石灰石样品25g,加入188.8g一定适量分数的稀盐酸,充分反应后,共收集到8.8g气体(石灰石中的杂质既不溶于水,也不和稀盐酸反应).求:

(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

(2)反应反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳的相对分子质量为(  )

 

A.

44g

B.

44

C.

28

D.

28g

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科目:初中化学 来源: 题型:


初中化学实验中,有许多涉及操作上“先”与“后”的问题,如果把“先”与“后”顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故发生.请将下列操作中的“先”补充完整.

(1)用排水法收集气体完毕,在熄灭酒精灯前应该先  

(2)点燃可燃性气体前应该先  

(3)实验室制取气体时,在向装置中装入药品前应该先  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列利用的是化学性质的是(    )

A.浓硫酸可以做干燥剂                  B.氢氧化钠露置在空气中易变质

B.浓盐酸必须密封保存                  D.铁是电的良导体

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学就在我们身边,它能改善我们的生活。根据所学知识回答:若不小心被蚊虫叮咬(蚁虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是(    )

A.食醋     B.食盐水     C.肥皂水     D.氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


有甲、乙、丙、丁四种金属.只有甲在自然界主要以单质形式存在.丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放.这四种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )

 

A.

甲>乙>丁>丙

B.

丙>丁>乙>甲

C.

丙>乙>丁>甲

D.

乙>丁>丙>甲

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