为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数.准确称取12.5g石灰石样品放入烧杯中.向其中加入足量稀盐酸(杂质中不含钙元素.不与盐酸反应.也不溶于水).实验测得的数据如图所示.(1)该样品完全反应.生成二氧化碳的质量为 .(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数 .(3)当消耗50g盐酸时.烧杯中物质中钙元素质量为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取12.5g石灰石样品放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸（杂质中不含钙元素，不与盐酸反应，也不溶于水），实验测得的数据如图所示。

（1）该样品完全反应，生成二氧化碳的质量为_____。

（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____。

（3）当消耗50g盐酸时，烧杯中物质中钙元素质量为_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2017届九年级第一次质量检测化学试卷 题型：科学探究题

小明同学对家中久置的袋装固体食品防腐剂的成分产生了兴趣（品名和成分如图所示），于是和同学一起，设计实验进行探究：

[提出问题]久置固体食品防腐剂的成分是什么？

[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

[实验探究]甲同学的探究方案如下表：

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液	固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。	固体中一定含有_____和氢氧化钙。此过程的化学方程式_____。
（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸稀盐	固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。	固体中一定含有Fe，Fe一定不含Fe2O3
（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中	_____	固体中一定含有CaCO3

[交流与反思]

（1）“504双吸剂”中的铁粉可以吸收空气中的_____、_____。

（2）实验操作（2）的实验现象里“有大量无色气体产生”，根据甲同学的整体探究方案推测，无色气体的成分是一定含有_____，可能含有_____。

（3）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是_____。

（4）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_____。

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科目：初中化学 来源：安徽省淮北市濉溪县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：填空题

车载电热水杯为人们提供了生活的便捷，如图是一款车载电热水杯的示意图。

（1）图中标示的物质中，属于合金的是_____，铜在这里的作用体现了它的_____性质。

（2）水杯表面耐高温的PP涂层不仅美观，而且可以有效防止铁与_____（填写物质的化学式）接触而生锈。

（3）为了比较铁与铜的金属活动性，某同学设计了如下方案：将铁与铜分别放入2支装有硝酸银溶液中试管中，比较反应中溶液颜色的变化。你认为该方案_____（填“合理”或“不合理”），理由是_____。

（4）塑料、金属等在我们生活生产中的作用越来越大，由此你对化学有什么新的认识_____？

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科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

在一定条件下发生如下反应，有关物质的质量变化如表所示，下列判断错误的是

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	100	160	0	0
反应中的质量/g		M2		8
反应后的质量/g	M1	0	152	64

A. M1=44 B. M2=20 C. 甲是反应物 D. 反应时乙、丁的质量比是5︰2

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科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接，例如水分子的结构可以表示为H－O－H。下列对乙醚的认识正确的是

A. 乙醚是有机高分子化合物

B. 乙醚的相对分子质量为74g

C. 乙醚中碳元素质量分数为64.9%

D. 乙醚由4个碳原子、10个氢原子、1个氧原子构成

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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：实验题

下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是______________，该反应属于____________（填“化合”或“分解”）反应。

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：①不通空气，热水中的白磷不能燃烧②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧③通空气，热水中的白磷能燃烧④通空气，冷水中的白磷不能燃烧。比较_________（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较_________（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论。

（3）甲图与乙图所示实验相比，_______（填“甲“或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：_____________________。

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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：填空题

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：

(1)写出下列仪器名称：b________________。

(2)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_______(从A～E中选)；

(3)实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_______________；若在装置F内装满水来收集，则气体应从______端通入(填c或d)，实验室制取氢气的化学方程式是_______________________。

(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过下图装置(液体药品均足量)，操作步骤如下：

①关闭活塞______，打开活塞_____(填a或b)，通入混合气体，可收集到__________气体。

②然后______________________(填操作)，又可收集到另一种气体。

⑸已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从________端进(选“c”或“d”)。为防止环境污染，另一端接如图1所示的装置(盛放的液体均为水)，其中可用于吸收多余氨气的装置是__________________。